为切实提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。仲小领导层积极响应本次信息技术应用能力提升工程2.0技术培训的相关要求，开学第一周，就依次进行了以下会议：

1、仲权镇中心小学校信息技术能力提升2.0管理者团队会议，组建了以万波校长为第一责任人，分管副校长彭超为项目具体负责人的管理者团队，并对所有信息化管理团队人员进行了任务分工，工作落实到人头，切实发挥管理者的带头作用，推动学校信息技术2.0培训工作有序进行。

2、仲权镇中心小学校教师信息技术能力提升2.0信息技术融合团队培训会议，建构了以各学科带头人组成的信息技术应用骨干融合团队，发挥集体的力量，根据学校实际情况，用调研的方式，了解老师们的实际需求，从30个能力提升点中挑选出那些切实能提升我校老师信息技术能力的，提升工作效率的目标点。

3、仲权镇中心小学校信息技术能力提升2.0实施方案研讨会，发挥团队作用，制定出学校“一案一划”，即学校信息化发展规划和整校推进实施方案，以及学校如何对老师们进行考核，为下一步即将开始的网络研修和校本研修指明了具体方向和目标。培训必须落实到人头，所有老师必须人人过关，每个老师至少选择3个能力点提升点进行培训，完成能力点要求的相关作业。

4、仲权镇中心小学校信息技术应用2.0学校发展规划工作会，从学校基本情况、学校发展愿景、研修计划等方面为出发点，制定了学校信息化提升2.0整校推进工作规划，保证学校信息技术2.0培训工作有序进行。

5、仲权镇中心小学校教师信息技术能力提升2.0启动大会，彭超校长向大家明确了提升工程2.0的内涵、整校推进的实施路径、下阶段的工作任务等几个方面的内容，提升了老师们对信息技术2.0的整体认识。赖兴高老师作为我校信息技术方面的领头人，为老师们进行了微能力点的解读，以A4能力提升点为例，向大家详细介绍每个能力点是什么、做什么、怎么做等关键内容。最后，由万波校长强调了本次培训的重要性，并对老师们提出了相关要求。

会议上，大家认真领会培训精神，学习相关要求，为之后全员培训奠定基础，俗话说“活到老，学到老”，希望通过此次培训，能提升老师们的信息技术水平，将所学运用到实际教学工作中，切实提升工作效率和教学效果。