2021年5月10日下午，由自贡市特殊教育学校校长张莉主持的“四川省张莉名校长鼎兴工作室省级课题《特教校长领导课程建设‘二本三化四沉’策略实践研究》开题论证会，”在钉钉线上举行。
   出席开题论证会的领导有自贡市自流井区教育和体育局副局长曾圆圆；专家组成员有：四川省教育科学研究院教师发展研究所所长汪桂琼，四川省教育科学研究院特教教研员正高级教师黄汝倩，成华区特殊教育学校校长刘小龙，自贡市教育科学研究所特教教研员李宏，自贡市自流井区基础教育中心副主任何燕；课题组成员有：课题负责人自贡市特殊教育学校校长四川省名校长鼎兴工作室领衔人张莉，还有课题主研人员及相关学校教师。会议由自贡市教科所书记蒋先梅主持。
     按照开题论证会会议议程，首先由课题组负责人张莉校长从选题缘由、核心概念界定、研究综述、本研究创新点等方面陈述开题报告；接着课题组对专家组对本课题的提出的质疑一一进行解答；然后专家组从课题题目、研究内容、研究综述、研究方法等方面对课题开题进行了论证并提出了建设性的意见和建议。
     一、选题目的明确，题目尚须提炼规范。
    汪桂琼、黄汝倩、刘小龙等专家十分肯定本课题选题"校长领导课程”切中了特教重点难点焦点问题，具有很强的实践性和现实性。同时汪桂琼、黄汝倩、李宏、何燕等专家指出题目中出现了结论性的内容，与研究过程的逻辑和课题题目表述的规范性不符的问题，建议对题目作进一步提炼。

二、课题目标具体，研究内容有待对标聚焦。
    汪桂琼、黄汝倩、蔣先梅等专家对课题着眼于打造川派特教而立足于校本、着手于课程的目标定位给予高度评价。同时专家组也指出研究内容太多不利关键问题的解决。建议围绕目标先搭建一个研究架框，在对相关术语和概念进行界定后，选择与目标匹配的内容，聚焦关键切入研究。
    三、研究思路清晰，研究方法力求严谨科学。
    在以策略研究触校长课程领导，从而走上培养一批人打造川派特教的鼎兴之路方向引领下，从校本化到生本化，从义教到非义教，从特教到普教，这是专家们首肯的研究思路清晰。在具体的研究方法选择上黄汝倩专家以行动研究法和调查法为例指出在方法的选择和运用上都要力求严谨科学。
    四、开题准备扎实，研究综逑仍需充实资料。
黄汝倩专家对课题立项、开题前课题组开展的一系列名著读讲、名校参访、专题学习研讨等活动给予肯定，认为这些都是课题开题准备工作的一部分。何燕、蒋先梅等专家建议，研究综逑中的政策依据、文献资料、相关统计数据还可查阅充实，进一步增强报告说服力。
     通过专家组的充分论证，一致认为本课题立论依据充分，研究主张鲜明，创新点突出，研究方案完整，思路方法可行，预期成果有推广价值，表示同意开题，并由省教科院特教教研员黄汝倩宣读了同意开题的通知文件。
    课题负责人张莉校长代表课题组向与会领导和专家表示感谢，并表示课题组将尽快整理专家们的意见建议，在研讨的基础上，进一步完善开题报告和具体的研究方案。会议最后，自贡市自流井区教育和体育局基教股陈琪股长代表自流井区教体局，感谢各位专家对课题的指导，并对下一步课题的研究提出了具体要求。