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强化过程管理 找准质量提升问题——记自流井区基教中心城区常规检查
时间:2020/9/30 10:00:08  来源:本站原创  浏览: 次  字体:

914日鸿鹤小学开始检查,到928日育英小学检查结束。自流井区教育体育局和区基教中心联合组织了全区城区小学常规检查,对城区12所公民办学校包括特殊教育学校进行了检查,检查时间例行半个月时间。

本次检查与过去不同的是:首先听课的对象发生明显改变,一部分是城区教学质量平均水平以下的学科教师必听,另一部分是50岁以上老教师有职称但缺乏工作积极性的老师。其次、检查方式多样采用听、看、查、问等方式全面了解教师备课、钻研课标、教材,集体研备等情况。最后、交流的内容发生变化,主要是一线教师教学中出现的问题在哪里,有哪些补救措施,怎样强化过程监控,确保质量稳步提升。

本次检查整体印象:各校对于质量管理均有相关措施,大部分学校对于单元过关有过程跟踪,大部分学校领导能深入一线督促课堂教学,绝大多数学校都有集体备课教案。课堂教学效率良莠不齐,作业批改整体较好,差生辅导较为及时也有相关纪律记载。民办学校质量意识普遍优于公办学校,对低差生的控制民办学校整体较好。

但是、也有一些现实问题必须提出:如缺乏对新教材的钻研学习、单元策略教学等新的教学要求大多数教师都没有落实。集体备课掩盖了部分教师不备课、不进行二次备课或二次备课简略,且根本不符合学生学情、拿来主义严重。教师深度解析教材、处理教材能力亟待提高。对于教材设置意图、重点训练点部分教师拿不准,重难点搞不清,更有甚者课堂教学随意、无备课上课。未对下载课件进行修改、照着PPT讲课既费时效率又低。

检查后中心教研员对每一位被听课者都一一点评,并提出改进意见;找准教学实际问题,对症下药。

通过本次检查我们发现:管理是否加强、制度是否落实与该校教学质量成正相关的关系。希望各校加强备课组建设、重查教师二次备课、课件使用,加强学情分析,落实管理措施,力争学科质量有新的突破。















自流井区基础教育中心

二〇二〇年九月三十日