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自流井区把握好四个“度” 精细化推动学生资助工作
时间:2018/9/5 11:18:35  来源:本站原创  浏览:   字体:
自流井区把握好四个“度” 精细化推动学生资助工作
       为进一步贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记重要指示精神,自流井区加强组织领导,建立健全机构,不断加大投入,把握好四个“度”,全力推动学生资助工作朝着精细化与发展性资助方向发展,助圆“求学梦”,温暖“学子心”,切实把这项“民生工程”落到实处。 
      一是宣传有“广度”。通过到政府、学校、乡镇宣传栏等张贴宣传海报,发放自流井区学生资助政策折页、DM单,全方位、深层次、多角度地向全区家长和社会宣传党和国家的资助惠民政策,包括义务教育非寄宿生生活补助、普通高中助学金、义务教育寄宿生生活补助、中等职业学校国家助学金资助政策等,确保每一位家庭困难学生及时全面了解国家资助的新政策,解除家庭经济困难学生的后顾之忧。各学校充分利用校园网、家长微信群、家长会等形式不断加大对家庭经济困难学生资助政策的宣传力度,全面回应学生和家长在资助办理过程之中存在的各种疑难问题,不断提高学生、家长对国家资助政策的知晓面,加强资助成效正面宣传报道。
       二是管理有“深度”。成立以自流井区人民政府分管领导为组长、区教育局、区财政局等部门为成员的领导小组,各学校比照成立了学生资助工作领导小组,并落实专人负责学生资助工作,切实做到分工明确、责任到人,把党和国家的关怀送到贫困学生手中。在区教育局、区财政局的协同合作下,自流井区先后制定出台了学前教育、义务教育、普通高中、中等职业学校等一系列规范性资助文件,实现了资助工作的全覆盖,建立了以政府投入为主、社会投入为辅的全覆盖家庭经济困难学生资助体系。建立学生资助管理工作校长第一责任人制度,建立责任追究制度,优化组织架构,明确部门责任,成立资助审核小组。资助全过程接受社会监督,评审结果在各学校显著位置进行公示,确保各个环节公开透明、公平公正。 
  三是排查有“透度”。各学校开展班主任、教师、学生资助管理工作人员和学校领导走基层、进社区、进乡村家访调研活动,全覆盖调查学生家庭实际状况,对贫困家庭学生、残疾学生、低保户学生进行摸排、甄别、认定和信息采集工作,建立资助学生数据库,及时更新和动态管理数据库。要求各学校按照要求建好建档立卡贫困学生资助专档,严格审查受助学生资格,对所有建档立卡学生的受助情况进行排查,按照要求做好一人一档案,一校一清册,规范细致,做到底数清、对象准、政策落实轨迹清晰。确保资助信息台账准确无误、资助资金及时、足额发放,助力党和政府实施精准扶贫,帮助建档立家庭经济困难学生实现求学梦想,成为对社会、对国家有用的优秀人才。 
  四是育人有“力度”。积极拓展渠道,创新资助形式,注重与德育结合,将资助育人融合到德育教育之中,实现“经济助人”向“资助育人”转变,使感恩在社会上蔚然成风。主动与团区委、区妇联、社会爱心企业等取得联系,积极争取各级社会助学资金,为更多的贫困生创造受助机会。先后开展慈善募捐活动等丰富多彩的社会助学活动,还收到了图书、衣物、学习用品等物资,切实将资助工作落到实处,大大激励了贫困学生的学习积极性,为优秀贫困学子提供了学习和生活的保障。各学校充分发挥党员先锋带头作用,开展“一对一”结对帮扶,将资助工作融入党团日常活动。以此开展感恩、爱国、诚信等主题教育活动,将立德树人根本任务与人人成才教育目标融入资助工作,深化了助学内涵,强化了育人功效。