（1）健全督导机构，完善督导职能。将全县学校划分9个督导责任区，从全县具有丰富教学和管理经验的专家中聘任了兼职督学45名（其中挂牌督学28名），印发《督学责任区制度和责任督学挂牌督导办法》等文件，着力构建监督、检查、评估、指导为一体的中小学教育工作督导新机制, 对各级各类学校实行挂牌督导。

（2）建立机制，确保督导成效。建立“一校一日”督导制度、挂牌督导制度、督学责任区工作台帐制度、责任区督导工作月报告制度、责任督学“首遇责任制度”、交流学习培训制度、学校与责任督学工作互评制度等七项督导制度，到学校开展教育重点工作督导。

（3）把握原则，规范督导工作。遵循“到位不越位、帮忙不添乱、评教不扰教、推车不驾辕”的工作原则，严格按照“六步程序”（制定方案-亮证督导-依法督导-现场反馈-总结报告-跟踪整改）开展督导活动。

（4）科学督导，促进均衡发展。今年，28名挂牌督学分督导责任区先后深入全县203所义务段学校及63幼儿园，对学校（幼儿园）的硬件建设、办学条件、设备设施、办学规模、教师结构、办学历史、办学理念、办学特色、办学成果等进行了全面摸底和掌握，指出学校存在的问题，提出可行的整改意见。每学月将督导情况形成了督导报告，上报教育局、各级党委政府及相关部门，为下阶段的工作决策提供了可靠依据。