为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，龙潭中学应势而动、顺势而为，从减轻作业负担、提高课堂教学效率、丰富课后服务内容、家校共育等方面入手落实“双减”和“五项管理”工作，打造学校育人新特色。

一、减负——优化作业设计  减轻学生作业负担

为将“双减”工作落到实处，真正减轻学生作业负担，学校要求教师根据学科特点及学生实际，严控作业量，实行分层作业、个性化作业方式，科学合理规划作业内容。教师在布置作业前须将作业做一遍，将作业分为“必做题”和“选做题”，保证作业的基础性和实效性，杜绝机械重复作业。对学有余力的学生给予指导，对学有困难的学生加强帮扶，帮助学生在完成作业中养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

二、增效——强化教学研讨  提高课堂效率

为实现减负增效，学校深入开展学科教学研究，开展校内“推门听课”活动，坚持“人人公开课”听、评课活动。由教导处合理安排，授课教师精心备课，科学设计，注重教材教法的研究，充分发挥教师主导和学生主体作用。校级干部深入年级，充分利用组内教研和集体备课时间，研讨如何突破教学难点，分析研究提高质量的解决方法，向课堂教学要质量。强化“青蓝工程”建设，搭建互帮互学平台，帮助新教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进新教师快速成长，为提高课堂教学效率奠定基础。

三、服务——丰富课后服务内容  提升学生素养

为更好地落实“双减”工作，促进学生全面发展，优化课后服务内容，拓展课后服务外延，学校开设推进学校特色建设的课后服务社团活动课，彰显“双减”的温度，赋能学生个性发展。现开设有运动竞技类、艺术修养类、科技创新类、人文素养类、生活技能类五大板块内容，含足球、散打、跆拳道、合唱、二胡、美术、信息技术、科创、语言文学、毛笔、硬笔、象棋、劳动实践等13门社团活动课，丰富多彩的课后服务课程让整个校园充满了生机和活力。

四、共育——家校协作  促进学生健康成长

通过《致家长的一封信》进行“五项管理”“双减”政策的宣传，让家长了解我校采取的减负措施，引导家长树立正确的教育观念，营造良好家庭育人氛围，合理安排好学生的课余生活，与学校形成协同育人合力。

五、结语

今后，龙潭中学将努力实现学校教育主阵地的育人功能，落实立德树人的根本任务，不断优化课堂教学，创新课后服务模式，让“双减”工作掷地有声，实现“用三年的教育影响孩子的一生”的育人理念，打造农村学校育人新特色。