贡井区教育局以师德师风主题活动为载体，抓好师德师风制度建设等关键环节，开展师德师风建设系列活动，有效提升教师队伍职业素养，树立了贡井教育良好形象。
      一是抓“师德活动”关键，强示范引领。全区先后开展以“强师德、铸师魂、树师风”为主题的师德师风建设“三大活动”和以宣传师德模范，做“四有”教师为主题的“三个一批”师德师风建设活动。在两大主题活动中，全区各中小学围绕学习、实践、引领示范、学师德模范等主题，开展了师德师风大讨论，举办师德师风演讲比赛、选树师德标兵、最美教师等丰富多彩活动。全区涌现出大量师德师风先进人物，成为广大教师学习的榜样，潘正英等4位老师评为自贡市“最美教师”，212位教师分别被选树为国家、省、市、区级优秀教师、师德先进个人。
      二是抓“师德建设”关键，建常态机制。每学年开展师德承诺活动，所有教师宣誓签订《师德承诺书》并装入个人人事档案；建立师德考评制，按标准对教师师德给予客观的综合评价，纳入绩效考核的重要内容；实行师德评议制，每年邀请服务对象对教师师德进行评议；严格执行“师德一票否决制”，聘请8名兼职督学为师德师风监督员，公布区、校师德举报电话和投诉箱，严肃查处违纪违规行为；落实师德培训制，与师训结合，每年完成不少于20学时的培训内容，对师德培训未达规定学时的，继续教育确定为不合格等次。常态化的师德制度，不断提升教师队伍职业素养。
      三是抓“荣誉规则”关键，树师德典型。通过建立贡井区师德“红黑灰”名单，落实荣誉规则的实施，对被社会公认为为人师表、师德高尚的优秀教师，列入“红”名单加强宣传和表扬，选树榜样；对行为失范，违反教师个人信用条款，造成一定社会影响的教师，列入“灰”名单及时帮扶教育；对违反教师个人信用条款，造成较大社会影响或被举报且查证属实的教师，列入“黑”名单实施惩戒。目前，贡井区经过群众推选、组织考察，已有104名教师进入“红”名单，无黑灰名单。