近年来，自贡十四中以大力开展校园文化建设为抓手，深入实施“阳光教育”，促进了学生的全面发展，教育教学质量持续提高，为学生的“多彩人生”打下了坚实的基础。学生参加国家、省、市、区级各类比赛多人次获奖。学校先后被授予自贡市园林式单位、四川省校风示范学校、自贡市课改先进学校、自贡市阳光体育示范学校等称号。

树立校园精神，培养校园文化个性

校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用。自贡十四中将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性。为此，学校建立和完善了以校长为组长的校园文化建设领导机构，形成了校长负总责、分管校长具体筹划、各处室贯彻实施的管理格局。同时，全面动员，发动全校师生积极投入到校园文化建设中。通过家长会、学生会、教师会等形式宣传校园文化建设的必要性、重要性，取得支持，达成共识；通过办学名片征集、楼名征集、楼道宣传栏内容征集等形式，调动师生参与文化建设的积极性、主动性。通过集思广益、提炼论证，学校确立了“阳光教育、多彩人生”的办学理念，形成了学校的校园精神文化体系和特有的文化个性。

重视整体建设，发挥制度引领功能

为了使校园文化建设得到规范发展，自贡十四中将其纳入校内制度化建设的轨道，使校园文化真正成为了校园长期建设规范化、制度化建设的内容范畴。学校积极发挥了教代会和学生会作用，实施规章制度“废、改、立”工程，建立和健全学校行政管理、民主管理、课程设计、评比考核、学生自治自律等规章制度。修订完善了《奖励性绩效工资考核分配方案》、《教学质量奖励方案》、《后勤职工绩效考核办法》等10余项制度，新制订并通过了《升学奖励方案》、《“五步式”课堂教学模式实施方案》、《教育科研成果奖励办法》、《班主任工作考核细则》、《关于规范学生行为习惯的十条规定》和《关于进一步强化课堂管理的工作意见》等7项制度和方案。将制度办法编订成册，定期组织师生学习，引领干部教师爱岗敬业、乐教奉献，引导学生自治自律、自我管理，促进学校的持续发展。学校形成了制度管校、制度管人的良性局面。

开展文化活动，培养学生个性特长

自贡十四中充分利用各种主题文化活动，全面培养学生个性特长，推进学校开展校园文化建设、深入实施素质教育。一是德育教育活动陶冶道德情操。通过积极开展行为习惯养成教育、培育和践行社会主义核心价值观教育、生命教育等，培养学生养成良好的习惯和高尚的道德情操。二是体育活动提振师生精神。通过开展田径运动会、足（篮）球比赛、趣味游园会、阳光体育大课间活动、远足活动等体育活动，让师生在体育运动中挥洒汗水，挥洒激情，增强师生的纪律意识，磨练师生的意志，提振师生精气神。三是课堂改革灌注成长动力。大力实施“五步式”课堂教学改革活动，成立了领导小组，制定了《实施方案》，开展课改交流活动，选派管理干部、班主任和骨干教师到外地名校学习提高，促进了教师教学观念的重大转变，教育教学质量明显提升。学校被评为了市级课改先进学校。四是艺术活动搭建展示平台。坚持组织开展十佳歌手赛、诗歌朗诵赛、校园艺术节等艺术活动活动，为全校师生搭建了新的交流平台。近年来，近2万人次的学生在艺术活动中得到展示，做到了全员育人。

完善文化设施，发挥环境的教育功能

校园环境是对学生进行教育的隐性课程。优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。自贡十四中将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，先后投入1000多万元对校园环境进行建设、改造、更新，使学校的环境更适合对学生进行教育和培养。一是着力打造了“一台、一厅、一长廊、两壁画、三园林”。着重展示办学理念、学校历史、教师风采，突出“阳光 多彩”主题，倾注对学生的激励和期望。二是打造主题鲜明的楼道文化。以“传统文化”、“师生作品”、“经典活动”为主题，结合各栋楼的教学功能，形成了主题鲜明和特色突出的楼道文化，弘扬了传统文化，激发学生爱家乡、爱祖国的热情。三是打造特色各异的班级、寝室文化。在班级、寝室文化的打造上，更加注重了班级和寝性的个性展示，师生自行设计、制作风格多样、内容各异的文化墙、寝室名称、励志短语等，更充分反映出个性特点，体现了“多彩”的办学理念。