为使信息技术应用能力提升工程培训落到实处，沿滩区永安小学积极采取措施扎实推进培训工作。

一是落实责任分工。针对此次培训，学校制定了详细的培训方案和计划，建立了“分管副校长—教导处—教研组”的三级目标管理体系，学校校级干部带头参加，业务部门具体负责，教研组组织实施。

二是注重过程管理。学校培训管理员对教师的学习情况进行指导与督促，对在学习过程中存在困难的教师进行帮扶。同时，结合学校教学常规工作考核办法，将教师的学习情况纳入到考核之中，增强了教师学习的积极性。

三是开展学习交流活动。根据学校教研活动安排，分学科组就培训学习的内容进行探讨，就学习的收获和感想进行交流，教师们在交流中获得认知的提高和能力的提升。

四是开展汇报展示活动。培训第二阶段结束后，学校开展了新教师展示课活动。结合本次培训，三名新教师利用自己学习所得，优化课堂教学，实现了信息技术与课堂教育教学的深度融合，培训收到了良好效果。

目前，全校参加学习培训的35名教师正以饱满的热情投入到接下来的学习中。