为更好地夯实“双减”政策，以“评价”有效推动教育科研实施，实现对学生的科学评价，7月5日上午，自贡衡川实验学校、华英实验学校联合举行以“聚焦‘双减’说教学  注重发展谈评价”为主题的教研活动。富世学区督导室主任李玉才、副主任陈强、唐克银莅临活动现场。活动由华英实验学校教师发展中心副主任黄莉主持。

此次联合研讨，两校围绕“我们做了什么”和“我们还可以怎么做”两个话题展开。

华英实验学校教师发展中心主任杨德聪分享的关键词是“课程建设”，阐述了学校的“乐生、乐得、乐美、乐思、乐创”五大课程体系。质量管理中心主任刘艳峰分享的关键词是“学业评价”，阐述学校在充分尊重学生基础和个性发展的前提下采用差异化评价，以课堂表现、实操检测、特长技能等为媒介，即时评价，努力做到周周评、月月评、期期评、年年评，构建富有华英和乐教学特色的学生学业能力评价机制。学生成长中心主任喻萍分享的关键词是“综合评价”，即学生的言行规范采用的是“自主评价”，大队小干部一年一轮岗，监督岗一期一跟岗，以“一日一通报，一周一小结”的形式实现“当天解除病根，当周问题清零”的评价目标。为了让每一个华英的孩子都能被看见，学校依托“一期一推进，一周一才艺，一月一主题”等活动舞台的搭建，利用“和乐成长手册”和“毕业生评价表”对学生的综合发展采用多元评价，实现对学生的综合素质、核心素养的全面提升和发展。

针对未来“我们还可以怎么做”，自贡衡川实验学校副校长徐玲、校长助理管英仲等分享了“衡川教育和衡川评价”。两校在后期“学科教研”“年级教研”“联合教研”上达成了共识。未来，两校的教研组长、年级组长将携手，轮流备课，联合研备，努力做到资源共享、共同发展。

唐克银表示，本次联合研讨有力促进了两校课程体系、学生评价等方面的改革和完善。