为建设一支师德高尚、业务精湛、充满生机活力的中小学教师队伍，全面提升教师核心素养，富顺县教育体育系统多措并举促进全县教师队伍专业成长，为建设“四川教育强县”提供坚强的人才支撑。

崇德尚美，推进师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，“五步”推进师德师风建设。一是明要求。印发《2022年持续推进师德师风建设工作实施方案》，要求广大教师开展公开宣誓承诺活动，加强师德学习。二是树典型。开展“我身边的好老师”征文、演讲等先进典型评选、宣传活动，加强正面引导，弘扬敬业奉献精神。如，扎根乡村40年的老教师陶世平被四川电视台采访、播放；脱贫路上的“摆渡人”永年中学李国良先进事迹刊发《教育导报》等。三是强警示。制定《教师师德失范行为及处理办法(试行）》，进一步划清“底线”，明确“红线”。四是抓督促。常态化开展督查，了解学校开展师德师风建设情况，及时反馈问题，敦促整改。五是重考核。完善教育、宣传、考核、监督与奖励相结合的师德师风建设工作机制和规章制度，修订和完善师德考核办法，建立规范的师德考核档案，实现师德师风建设工作常态化、制度化。

注重阅读，提升教师精神境界。积极开展全县教师读书活动，制定专项实施意见，建立健全“领读”“伴读”机制，筹集10万元文轩读书基金，营造全县教师浓厚的读书氛围。全县7000余名教师共读苏霍姆林斯基教育专著及一系列推荐书目，同时开展“读书分享”活动，分享读书心得，实践经验等。评选出“十佳读书单位”“十佳读书人物”，“优秀领读员”2名、“优秀伴读员”2名、“优秀读书个人”100名，评选出353项优秀读书成果。读书活动不仅丰富了教师精神世界，也将为教师专业成长持续提供新的理论动力。

夯实内功，促进教师技能成长。积极创新教师基本功技能成长新路径，为全县教师搭建“锻炼自己 展示风采”的舞台，在新冠疫情特定背景下，采用化整为零、以赛促练的思路，分14个赛区举行教师技能基本功钢笔字和粉笔字书写竞赛，强化教师基本功意识，增加基本功练习，全面促进全县教师基本功素养回升，为教师专业成长筑基。

示范引领，提高教师整体水平。一是组建教学教研引领团队。成立市、县级“名师工作室”37个、“高考研究团队”9个，“时空同向”集中备课研究资源，“同课异构”共享教学教研成效，组织1600余名教师参加课堂教学展评，4000多名教师现场观摩。二是打通能力提升绿色通道。近3年有序组织学科领军人才380余人次、学科教师2000余人次，有计划分批次通过集中学习、外出考察、跟岗实践，开通了教师们的能力提升渠道。营造能力提升氛围，推动更多教师主动提升。三是抓好“后继有人”根本任务。由局党委办牵头，以公文写作笔试和无领导小组面试等方式进行综合考核，择优选拔出110名优秀年轻干部，通过“学练考”的创新培训模式，高质量促进年轻干部综合素养提升。