学习小组建设是推进学校“扬长课堂”教学改革的强有力支持，对学生自主构建知识、发展学习能力有着积极的促进作用。为进一步推进班级学习小组建设，发挥其学习效能，5月19日，富顺县东湖小学于举行二、四年级“微格”小组学习展评活动。

此次活动，分为小组学习“微格”展评和学习小组过程资料评比两部分。学校校长陈明莉和副校长韦汉君分别牵头，带领评委进入参评班级，现场对小组合作学习的“微格课”进行评分。展评中，各班学生都在教师的引导下有效开展了自学、互学、展学、质疑、反馈、评价等学习活动，教师适时引导，恰当点评，充分地发挥了学习小组的效能，极大提升了课堂质量。评委们还认真查阅了参评班级的过程资料并逐一评分。经过评比，7个班级荣获一等奖，6个班级获得二等奖。

以“微”见大，这种“微格”形式的评比，既展示了师生风采，更是彰显了学校深入推进课改的坚强意志，从而激励老师们不断改进，不断探索，不断前进。