自贡十三中在课堂教学改革中结合学校实际，针对该校学生基础差、教师人手不够等现状，提出了课堂改革“四化”。一是教学内容精细化，重在突出教学内容的去粗取精、去繁就简，实现教学目标和内容的高度一致性，变“大水漫灌”为“精准滴管”；二是教学切口的精巧化，重在改变教学过程的千篇一律的现象，帮助学生克服教学的“审美疲劳”，让学生对课堂学习始终保持神秘感，新鲜感；三是教学方式自主化，变组织教学为创境激趣，变讲授知识为主动探讨，变巩固知识为张扬自我，变运用知识为实践创新，变检查知识为合作交流；四是课堂训练梯度化，围绕教学目标问题设计、创新训练，要考虑和照顾学校学生基础较差的现状，采用“低重心”的策略，先针对多数学生，针对存在的普遍问题进行训练，再进行少量的较难的创新性训练。

目前，自贡十三中的课堂“四化”已成为学校课改重要着力点，成为广大教师课堂教学的共同追求目标，引领学校课改的方向。