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10月29日下午，自贡第十九中学多功能教室内，由初二年级男女各30名同学组成的调查小组，接受了自贡市留守青少年犯罪心理及干预策略研究课题组的首次问卷调查。在进行了两个与心理放松的游戏后，60名同学填写了《艾森克人格问卷调查（EPQ调查）表》和《学生心理、生理及行为调查问卷》。
据介绍，该课题组将在全市9所学校，5个社区和1所监狱，对12至16岁的留守（犯罪）青少年共计400人进行犯罪心理调查和干预。
调研
建立青少年心理干预机制
针对留守青少年心理健康受影响问题，由自贡市团市委牵头，包括市公安局、市教育局、自贡灵犀心灵义工组织等在内的七个单位组成的专题研究课题组，并由18个灵犀心灵义工对全市的学校、社区、看守所和监狱进行具体调研工作。整个调研活动分为调查和干预两个阶段，从犯罪感水平、应对方式等方面探讨留守青少年的犯罪心理状况，并通过心理咨询、团体辅导等咨询心理学等专业技术，有针对性地对留守青少年进行心理干预与辅导，最终研究得出影响留守青少年犯罪心理状况因素的回归方程，从而有针对性地提出研究结论和对策建议。同时，通过自信心训练、不良行为习惯矫正训练等内容，帮助留守青少年增强信心，树立健康人生观。
据课题组具体实施人、灵犀义工组织理事长曹翔介绍，该调研活动是全省率先开展起来的心理调研及干预活动。调研时间从2008年10月至2009年5月。“项目调研一旦成功，将对全省未成年人心理教育和犯罪心理干预起到开拓性的作用。”曹翔说，本次研究的主要目的在于探讨自贡市留守青少年犯罪感的基本现状；疏解他们孤独的心理；为家庭、学校、社会的犯罪心理教育提供理论依据。课题组在形成一定的经验成果后，将调研成果供各级教育行政部门、科研院所、学校、家长提供一定的决策依据、指导意见，并将经验成果逐渐向省内其他地区、西部省份推广。
声音
为孩子建立一个心灵家园
自贡第十九中学七年级一班班主任华咏晗，已任教八年，引导教育“问题少年”是她最大的心病。得知这一有关心理辅导的课题将启动，她主动加入了自贡灵犀心灵义工组织，并承担起了沿滩区唯一试点中学的联络人。华咏晗表示，留守学生和“问题少年”是近年来出现的教育新情况，这些学生通常表现为语言不文明、乱丢垃圾、打架斗殴等，“一旦被社会化后，将会出现犯罪的情况”。华咏晗说，“虽然一个班并不多，但就是那么一两个学生都足以花费一个老师所有的精力，更严重的将对社会产生威胁。”心理调研和干预课题的试点，让华咏晗和她的同事感觉轻松起来，“在整个推行过程中，老师、学生包括家长都将一起参与心理调查，并在心理辅导这个层面上进行沟通交流，让老师和家长真正了解和认识学生，并帮助我们找到一种真正适合学生的教育方式。同时也为学生建立一个真正的心灵家园。”
参加活动感觉很好很轻松
对于这样的调查，学生们则表现得不以为然，大多数被调查的同学并不知道参与调查有何意义，问卷究竟拿来做什么。“感觉特别好耍！”七年级学生张旭说，“老师教我们做的游戏很放松，平时经常感觉到他们（老师和家长）特别不理解我们，甚至有委屈也没地方倾诉，在填写这两张表格的时候，感觉这些选择题可以让我们倾诉。”在10月29日的第一场问卷调查中，心理辅导老师教授了学生们几个调节心情和心理辅导的动作，并进行了简单的心理对话。14岁的李燕表示，平时和爷爷奶奶生活在一起，一个月才和父母通一次电话，有委屈的时候特别想爸爸妈妈，“有时觉得自己特别孤独，参加这样的活动还是第一次，感觉很轻松，喜欢老师教给我们的放松动作，有种温暖的感觉，似乎不那么孤单了。”李燕笑着说。在参与调查的60名同学中，大多数同学都是留守孩子，很少和父母生活在一起，他们认真地填写了每一张问卷，希望自己的生活快乐而阳光起来。
背景
青少年犯罪渐成社会问题
近年来，青少年犯罪比例不断攀升，在自贡，就曾引发了几个典型的恶性犯罪案件。
2006年4月21日晚，自贡市富顺县彭庙镇一七旬太婆被人杀死在家中，凶手竟是被害人年仅13岁的姨孙小淘（化名）。晚辈为何杀害自己的长辈？警方查明其犯罪动机简单而令人费解：上网经常被母亲责打，宁愿坐牢也不愿回家，为进监狱，对亲人连下毒手。作案后，小淘从容走出姨婆家门，把凶器丢在姨婆家门前，在水田里洗去手上的血迹，再返回网吧继续上网。
2007年4月16日，自贡五宝镇12岁学生认为同伴“不耿直”，用刀捅死14岁同学。与此同时，关于未成年人流窜强夺、抢劫的恶性犯罪事件频繁见诸报端。这些事件引起了社会的广泛关注。
据最新统计显示，目前全国共有留守儿童2000多万人。其中，父母外出打工3年及以上的占26%，从没有去过父母工作地的占65.3%，很少与父母电话联系的占23.3%。另有一项针对留守中学生的调查显示，有57.1%的留守学生存在心理和行为问题，社交能力差者占34.5%，很少参加集体活动者占28.9%，有抽烟等不良行为者占27.7%，这些问题的发生率高于非留守学生。 | 
