践行课程改革  实施素质教育

自贡市沿滩小学  邱  良

（2010年9月21日）

我叫邱良，在自贡市沿滩小学从事数学教学工作。自课程改革以来，坚持以课堂教学为中心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，认真落实课程计划，积极践行课改精神，为全面推进素质教育，提高学生综合素质做了一些有益尝试。按照会议安排，下面我就课程改革工作中的一些做法和体会，向各位领导、专家、老师汇报如下，不当之处，敬请批评指正。

一、加强学习、增强课改能力，积极转变理念

近年来，我参加了区进修学校的多次课改培训和业务提高培训，参加了学校邀请的省市区的专家学者来校讲座授课10余次，专家讲座和观看教育光盘等相结合的形式，如华东师大黄静华教授的《扎根沃土，学做人师》、教育专家李镇西的《如何提高课堂教学效率》等等。先后到成都、重庆、宜宾等地听课学习，到阆中四所学校参观学习。同时，还通过互联网、教育理论专刊等途径积极接触课程改革的新理念，努力学习新课程理论，用理论来指导实践，并有意识地在课堂教学实践中贯彻实施。深入思考，探索课堂教学新模式，认真撰写学习心得体会，撰写教学论文，大胆开展新课程课堂教学研究活动，努力探索新课程理念下的课堂教学模式，不断增强推动新课程改革的能力。

通过学习，我的教学观念得到更新，视野更加开阔，专业技能和素养得到了提高。

二、充分挖掘教材内涵，灵活使用，注重兴趣培养

以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，在我领会了新课改理念后，采用了新的做法，吃透教材，深刻领会教材编写意图，结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学习，学习也离不开生活。达到了增强学生学习兴趣、获取知识、培养能力的目的。 

三、营造课改氛围、引领学生成长、严谨治学有成果

我认识到课程改革不仅要改变千百万教师旧的教育观念，而且要改变我们每天都在进行着的习以为常的思维方式、行为方式，必须让自己成为一个有共享信念和价值取向的学习型教师。

1、树立“良师益友”型的师生关系。实践证明“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。我一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。我长期致力于课改研究，自己动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学。上课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时予以肯定表扬。课后及时批改作业，鼓励学生认真订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每个学生的学习成绩。

3、学生进步明显，成绩优异。经过调查分析,我有针对性地进行课堂改革,彻底改变学生贪玩任性的陋习，变得懂事、文明、好学，成绩进步明显。学生感受到成功的喜悦,学习更加勤奋,勤学好问的学风日趋浓厚。

4、组织参加市级普教科研课题《小学艺术教育中培养学生幸福感的实践研究》开题后，组织实验教师学习、探究实验课题，积极参与课题实验，构建“幸福课堂”，把课题与自己的学科教学相结合，让学生在学习中体验幸福，获得幸福感，提高幸福指数。

四、密切合作，多项沟通，积极起好示范带头作用

课改是一个艰巨的工程，很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识得到了丰富，能力也得到了提高。积极参加教研活动、校本研究，多次上公开课、示范课。 

五、认真总结，不断思考，全面提升

从开展课程改革实验以来，我的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬；失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。 

近年来，我参加区进修校业务培训获得优秀学员称号，多次承担的示范课、公开课，执教《估算》、《解决问题》《圆的认识》、《扇形统计图》，深受同行好评，学生喜欢，家长认可。2009年在实践校本课程开发的过程中，我所撰写的教案、经验文章均获市、区等级奖，《数学教学中渗透德育》获得市少工委优秀奖、《浅议课改下的教和学》获得市级二等奖。指导3名中青年数学教师参加市、区级优质课、说课竞赛获得一二等奖。

成绩只属于过去，今后的路更加漫长，我将不断地学习，更新教学理念，继续探索适应新课程改革的教学方法，努力提高自己的教育教学水平，为学校的教育改革发展贡献自己的力量！