李涛，自贡市旭川中学高2012级党支部书记，年级副组长，高2012级3班班主任，化学教师。在最为平凡的教师岗位，她奋战了10余年，她用行动诠释着天底下最光辉的职业，用爱与责任刻画出教师最美的形象。

精细定位 挑战教学高难度

李涛从事教师工作  年，积累了丰富的教学经验，也获得了不俗的教学成绩。三年前，李涛接手了旭川中学第一届“成都7中网络直播教学班”，通过网络与成都7中实现同步教学，这对于她来说是一个不小的挑战。由于第一次开展这样的教学方式，教师没有现成的经验，学生也需要一段时间来适应。一开始，学生通过网络直播的方式上课，有许多基础知识掌握还不牢固，没有时间来消化和适应，这让一些学生学起来很“吃力”，有些甚至学得很“沮丧”。

“由于没有这样的教学经验，就只能努力探索创新。”李涛发现，网络直播班的教学打破了以往自己的课堂教学方式，不能再以常规的教学模式来应对，改变教学方式、重新定位是关键。她把课后辅导作为了教学重点，集中精力在学生“听不懂”的难题辅导上。这样一来，她的工作就集中在课后休息时间。下课后、午休时、晚饭时，她把大量精力用在学生上，为学生讲解难题，与学生交流心得，帮助学生树立学习信心，解决学生心理的“疑难杂症”···校园处处都留下了她辛勤的足迹。

饱含爱心 为学生撑起希望之帆

作为班主任的李涛始终把真情和爱心献给学生，以爱治班，以严带班，以鼓励激发学生自信，以激励引导学生个性，以包容和耐心对待学生的不足，让学生在团结和竞争中体会学习成长的快乐。

彭富喜是李涛班上的班长，成绩优异，性格开朗。但贫困的家庭状况却让这个充满理想的孩子求学之路艰难坎坷。李涛在得知他的情况后，主动联系爱心人士，帮助他筹集到了每月200元的捐款。“李老师是个好老师，我现在只能通过努力学习，尽好班长的职责，帮助李老师排忧解难。”彭富喜说。

李涛把学生的一举一动放在眼里、记在心上，用每周一张卡片的方式给学生写寄语，鼓励学生、开导学生。“有一种信念叫做苦尽甘来。”这是李涛在班里树立的响亮口号，也是学生们身体力行的精神追求。

带病坚持 带领学生一道冲刺

转眼三年过去了，李涛所带的班级到了高三冲刺阶段。刚开学，李涛在一次上课途中不慎摔倒，钻心的疼痛使她几乎无法站起。后经医院诊断为左脚脚踝骨折，打上了厚厚的石膏。正当医生和亲友都劝她好好在家养病的时候，她却放心不下正处在人生最重要阶段的孩子们，毅然决定回到讲台，她说：“不能因为我的一点小伤影响孩子们的高考！”

李涛就住在旭川中学校园里，家在教师宿舍六楼，她所在的班级在教学楼五楼。为了正常给学生们上课，她让同样是旭川中学教师的丈夫姜德背她去课堂，下课以后再背她回家。以往短短的十分钟路程，现在丈夫背着她要走2、30分钟。由于楼层高，有时一趟要歇7、8次，这样每天要跑5、6趟。

看着李老师如此含辛茹苦，孩子们非常感动，主动帮李老师搬教学用具、搬凳子，以此来表达自己对李老师的敬意。课堂更加安静了，学生们更加努力了，“我们一定要认真学习，不辜负李老师给予我们的希望。”孩子们都说。

功夫不负苦心人，在全市组织的摸底考试中，李涛班级成绩斐然：三本上线40人，重本上线10人以上。“一分耕耘一分收获，我的付出是值得的。希望孩子们高考时也能发挥出这么好的成绩。”李涛骄傲的说。

如今，李涛拆掉了石膏，开始自己拄拐上课，学生们的学习也越来越刻苦。李涛走路还有些“跛”，她告诉记者：她现在不敢去医院“照片”，怕伤还没好，还怕以后成了个“拜拜儿”，不好看了。但我们相信：李涛老师已经用行动刻画出最美的形象，这“美”已经深深烙印在学生的心里！