德育为首 为学生终生发展奠基

——自贡一中“全面育人”侧记

□ 黄明鑫 本报记者 林琳

    在自贡城区中心，雨台山下，釜溪河畔，坐落着一所具有悠久历史、独特品牌、优美静穆的学校。她就是自贡第一中学校。

    92年间，她不断充实办学条件。从一所不起眼的教会学校，到占地150余亩，拥有教职工300人、在校学生5000人、教学设施设备完善的国家级示范性中学。

    92年间，她一直坚守“培德、修身、博学、增能”的办学思想。立足发展，着眼未来，放眼世界，不断拓展育人内容，拓宽育人渠道，优化育人环境，逐步形成了“德育为首，全面育人”的内涵式办学特色。

    德育为首 把“德”的培养放在教育的首要位置

    始建于1918年的自贡一中，即当时的自贡培德女子寄宿学校，建校之初就把“德”的培养放在教育的首要位置，一直致力于培养能动的道德主体。

    几十年过去了，但学校的办学理念从未改变。通过一代代一中人的共同努力，学校已逐步形成了以学校教育为主渠道，以家庭教育和社会教育为依托，以丰富多彩的德育活动为载体，相互配合、互相渗透，齐抓共管的新格局。

    “教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，各个方面都要为人师表。”一中校长熊勇认为，师表风范的潜移默化是德育工作的有效途径。上到校长，下至普通员工，都把育人作为己任，把育人的思想化作责任与义务，让学生在学校能处处感受春风化雨、润物无声的师德力量。

    学校十分重视教师的职业道德和优良师德师风的养成教育，着力于让师德步入学生心灵深处，促进学生内部道德认识、道德情感和道德意志的良好整合而生成积极向上的道德行为。在这里，有对事业激情无限的老师；有热爱创造的老师；有大气诙谐的老师；有和气开阔的老师……老师们极具感染力地“传道授业”，让一中学子在愉悦和谐的环境中积极主动、全面发展。

    学生德育工作是首位，学校狠抓校风班风建设，加强对学生的养成教育，促进了学生的全面发展。每年3月，学校精心组织学雷锋青年志愿者活动；5月，积极开展“感恩自强，快乐成长”等为主题的班会活动；9月，认真组织新生军训和国防知识教育活动、“庆祝教师节活动”及“庆国庆”系列教育活动等。通过开展丰富多彩的活动，使爱国主义情感、责任感、民族精神深入人心。

    此外，学校还充分发挥家庭教育咨询中心的作用，通过家长座谈会、家访、建立家校互通电子通讯平台等方式，加强与家长的沟通交流。同时聘请法制副校长，定期开设法制课，让学生人人学法、懂法、护法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。

    由于自贡一中校风正、教风正、学风浓，两次评为“四川省德育工作先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“自贡市红旗文明单位”、“自贡市中小学师德师风建设先进单位”。

    全面育人 把“人”的发展放到教育的最高层面

    “人的发展才是教育的主旋律，而我们的责任就是持科学的态度，用艺术的手法，把教育本身回归到人自身的发展。”谈及培养怎样的人，怎样培养人，作为全国教育系统先进工作者，校长熊勇了然于胸。基础教育就是要培养善于合作竞争、意志毅力坚韧、观念是非分明、身心健康坦荡、审美情趣高尚、自主自律自强、求是求新的社会主义接班人。

    学校积极优化育人环境，广泛开展形式多样的体育文娱活动。艺术教育是自贡一中的一大特色，学校坚持每年开展校园艺术节活动，通过各种艺术形式展示学生的艺术才华，丰富了校园文化生活。合唱、器乐、舞蹈、美术、播音主持等五个学校艺术训练队，做到有制度、计划、活动、总结、表彰，在突出特长的同时，注重艺术活动的普遍开展。在省市举办的各类比赛中，一中学子均取得了优异成绩。如四川省第六届中小学生艺术节评选中，学校选送的女声独唱荣获一等奖；高2010级13班学生毛琦瑶荣获第59届世界小姐比赛川南赛区比赛“冠军”。

    一中还是全国群众体育先进单位，是四川省、自贡市传统体育项目先进单位和四川省排球、篮球传统项目训练基地。学校坚持一年一度的学校运动会，坚持每周一次的学生课外体育活动，经常以年级、班级为单位开展小型多样的各项体育比赛，提高了学生的身体素质，得到了全面发展。1997年，学校获“全国群众体育先进单位”称号，1998年获“四青会”女篮第二名，2002年获省九运会男排第四。学校先后为高等院校输送了大批体育尖子，并涌现出一批国家级运动健将，如全国射击冠军高燕、亚军邓蔚等。

（摘自《自贡日报》2010年6月21日）

精细管理 为师生共同发展负责

——自贡一中教育教学管理侧记

□ 黄明鑫 本报记者 林琳

    1918年，一所教会学校——自贡培德女子寄宿学校诞生。作为自贡一中的前身，她经历了沧海桑田，但办学初衷“培德、修身、博学、增能”始终未改，学校与民族命运共浮沉，与时代脉搏同起伏。

    百年沧桑，十年欣喜。回顾十年，学校先后创建成为国家级示范性普通高中、四川省校风示范学校、省实验教学示范学校、省现代教育技术示范学校、省青少年科技教育示范学校、省绿色学校。2007年，学校被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号。

    “一切成绩和荣誉皆源于学校的精细管理。”自贡一中校长熊勇一语中的。他说，精细管理，对学校、教师和学生同样重要。而教师和学生的发展，就是学校的发展。

    以“教师培养”为载体 提升学校软实力

    一中拥有一支高素质的师资队伍，在247名专任教师中，有特级教师5名，全国模范教师1名，全国优秀教师3名，四川省中小学十大杰出青年教师1名，自贡市名校长名教师8名，省优秀教师、省骨干教师6名，市级优秀教师、骨干教师、优秀班主任60余名。教师队伍中高级教师142人，占教师总数50％。

    近年来，学校涌现出全国教育系统先进工作者、四川省中小学特级教师熊勇，全国优秀教师、省中小学特级教师张怡，全国模范教师、省优秀教师张波，省中小学特级教师、市名教师罗文莉，市名教师朱泽文、周毅、熊硕等，市级优秀教师曹斌跃、林静、邓菱等，市优秀班主任刘水生、王晓容等。

    “一中教师不仅教学技艺精湛，而且敬业爱生”，这是社会的共识。学校高中三个年级还成立了“党支部爱心基金”，全体党员坚持每人每月在交党费时另交10元，用于向年级优困生献爱心，这些助学活动激励了优困生努力学习，也减轻了优困生家庭经济负担。

    高2010级2班的刘鸿，同时也是该校汇东初中部初2007级的毕业生。“我家是领取救济金的低保困难户。然而我也是幸运的，因为在这六年的中学生活中，自贡一中就是我温暖的大家庭。”刘鸿至今还记得，是现已退休的雷代玉老师为自己配了第一副眼镜。

    而同年级的李明誉则是靠教师爱心基金完成了高中学业。“在这里，优秀的老师不仅传授知识，更是在生活中帮助我；学校不仅为我减免了学费，还给我颁发了奖学金，让我能安心读书。” 来自农村的他对学校充满了感激之情。

    以“小班教育”为特色 实现因材施教

    怎样提高学习效率，怎样更有效地因材施教，怎样关注每一个学生的成长……自贡一中一直在思考、探索。为了把学校建成人民满意的学校，办出特色，2007年，自贡一中率先实施小班教学实验，对小班教学进行有益探索。

    按照“主导不主宰，放手不放任，互动不乱动，并认真实施学案导学制”原则，小班教学着力培养学生自主发展、自我管理、自我学习的能力，促进学生全面发展，突出培养学生的特长，张扬优秀学生的个性。

    在不到30人的小班里，班主任对学生的学习、思想、情绪、生活进行全方位跟踪，对每一位学生的情况做到心中有数。“小班教学，教师有更充足的精力教学，更有效地关注每一名学生的学习状况；作业评改和测验讲评会更加到位有效；教师能及时发现学生出现的问题，精准地进行个别辅导；班主任有更多的精力跟学生和家长及时有效沟通，形成教育合力。” 这是小班班主任的共同感受。

    “在与老师一对一交流学习中，我们的成绩整体向前迈进；在与同学的竞争相处中，我们学会相互关心和承担责任。”高2010级2班邓亚楠认为小班教育给了每位同学发展的平台和机会。访问韩国，与美国师生交流，听澳大利亚的外教授课，外事活动中开拓视野，在学校搭建的广阔平台上，一中学子品味着成长收获，分享着幸福快乐。

（摘自《自贡日报》2010年6月22日）

坚持内涵发展办学之路　打造特色品牌

□  记者 陈莉媛

    1918年，一座教会学校在釜溪河畔、雨台山下建立，在经历了92年的发展后，现在已成为四川省国家级示范性普通高中——自贡一中。

    90多年来，自贡一中秉承“培德、修身、博学、增能”的办学思想，2000年至今，学校先后创建成为国家级示范性普通高中、四川省校风示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省青少年科技教育示范学校、四川省绿色学校。2007年学校被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”称号，这些成果正是学校坚持走内涵发展的办学之路，打造特色品牌所取得的。

    改善校园环境 百年老校焕发新彩

    自贡一中校园占地面积9万多平方米，建筑面积4万余平方米，校园内现代化的建筑与百年老校的文化底蕴相得益彰。

    自贡一中前身是一所教会学校，校舍最初是一座中西结合式、砖木结构4层大楼，在1997年因属危房拆除。随后，学校加大了对硬件设施的投入，先后筹资修建了办公大楼、学生公寓、实验大楼、食堂、游泳池、风雨操场、田径运动场，维修装修了教学楼，学校面貌焕然一新。

    走进自贡一中的校园，迎面而来的是大型的喷泉雕塑“共创未来”，雕塑后面，镌刻的是“培德修身，博学增能”的校训。大道旁的宣传牌上，一中知名校友的照片和现在名优教师的照片，打造出具有一中特色的教育宣传画廊。学校校园布局合理，建筑错落有致，富有层次感，行政办公楼、馨香园、培德楼、修身楼、博学楼、增能楼、学生公寓、风雨操场、塑胶运动场、网络中心、多媒体教室功能齐全，为现代化教育奠定了坚实的基础。

    以特级教师为龙头  打造优秀教师团队

    通过近年来的发展，自贡一中已形成了以特级教师为龙头，高中级教师为骨干，学历高、结构优、年龄佳、敬业精神强的一支优秀教师队伍。教师不仅教学技艺精湛，而且敬业爱生，管理严格，曾多次创造了辉煌的教育教学业绩，让学生们在学校享受到了一流的中学教育资源。

    “我们承担着育人重任，办人民满意的教育，不是一句口号，更不是一个远景，那是要现在实实在在地去做。”校长熊勇告诉记者，把学校建设成为盐都学子向往的学校，真正办好让人民满意的教育，就要有切实行动。

    目前，学校拥有一支高素质的师资队伍，在247名专任教师中，有特级教师5名，全国模范教师1名，全国优秀教师3名，四川省中小学十大杰出青年教师1名，自贡市名校长名教师8名，省优秀教师、省骨干教师6名，市级优秀教师、骨干教师、优秀班主任60余名。近年来，涌现出了熊勇全国教育系统先进工作者、四川省中小学特级教师，张怡全国优秀教师、四川省中小学特级教师，张波全国模范教师、四川省优秀教师，罗文莉四川省中小学特级教师、自贡市名教师，朱泽文、周毅、熊硕等自贡市名教师。

    强化教学管理　加强教师德育工作

    教学是学校的中心工作，自贡一中在教学管理上遵循“校长——分管校长——教导处（教科室）——教研组——教师”的五级管理模式，强化教学过程的管理。

    “学教制定并完善了相关教学制度，做到有章可循，并将其落实到具体的工作中，加强对教师管理，使得学校教育教学井然有序。”副校长张强介绍道。

    在教学管理中，学校狠抓教师教育观念的更新，多次聘请省、市内外的专家学者到校为教师举办教育讲座；组织教师和教学管理人员参观省内外兄弟学校，学习兄弟学校的好经验；组织教师参加国家、省、市级学习培训，参加研究生课程进修；对教师进行电脑操作、多媒体技术、语音视听技术培训，提高教师的业务能力和技能水平，为教学质量的提高打下了坚实基础。鼓励教师参加国家级、省级公开课竞赛和论文比赛等；狠抓学生竞赛辅导，使学生在国家级、省级学科竞赛中取得好成绩。

    学校还加强教师职业道德建设，除深入贯彻执行自贡市教育局《教师职业道德“八要八不准”》，学校还制定了《自贡一中教师职业道德规范》，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全校教职员工参加有关法律法规的考试竞赛活动。学校始终把德育工作放在首位，形成了校风正、教风正、学风浓的氛围，曾被评为“四川省德育工作先进单位”、“四川省文明单位”、“四川省校风示范学校”、“自贡市红旗文明单位”、“自贡市中小学师德师风建设先进单位”。

(摘自《自贡晚报》2010年6月18日)

实施素质教育  走出一条特色之路

 □  记者 陈莉媛

    为了适应广大学生和家长的需求，全面贯彻教育方针，自贡一中坚持实施素质教育，在小班教学、艺体教育、学校对外交流方面办出了自己的亮点，也走出了一条特色之路。

    实施小班教学 带动良好学习风气

    2007年，自贡一中决定在全市率先实施小班教学实验。当年4月，学校按教育局统一部署，面向全市自主招生。60余名学生被分成两个班，实施小班教学。

    在小班实验教学中，学校加强了管理，专门出台了相关管理办法。同时，培养学生自主发展、自我学习的能力，促进学生全面发展，着重培养学生的特长，张扬优秀学生的个性。教师采用新型的、有特色的教学方式，给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围，“小班教学所取得的成绩，引起了全校同学的深深思考，学校形成了一个‘你追我赶’的良好学习风气，带动了大家的积极性。”副校长张强告诉记者。

    张怡是高2010级1班第一届理科小班语文教师兼班主任。她谈到，小班化教学使“关注每一个孩子”成为可能，老师能及时发现他们身上的“闪光点”，加以肯定和表扬，还使学生走近“精致课堂”，使学生在课堂上不但能“吃得饱”、更能“吃得好”，有利于学生主动健康的发展，真正体现了以人为本的思想。龚秦春是高2010级2班第一届文科小班政治老师兼班主任，“通过小班教学的尝试、探索，对于老师来说也是收获良多。”他说：“因为学生人数少，因此教学的针对性就更强，师生互动也更多，让老师能够更了解学生学习情况，在辅导时也更充分。”

    在小班中，也让学生们感受到“一个小班就是一个家”。“除了拥有爸爸妈妈那个家外，我还有了一个小家，就是高2010级2班。”学生刘鸿说，进入小班学校后，更能感受这是 一个团结友爱的家，大家互相关怀，积极努力地学习，也积极努力地生活。

    培育学生个性特长 输送大批艺体人才

    自贡一中率先在全市中学里开设艺体特长班，经过多年的探索和努力，在艺体教育中形成了自己的特色，为高等院校和社会培养了大量艺体人才。近年来，在校学生和毕业生在参加全国、全省的各类艺术人才大赛中屡获佳绩。

    去年，该校学生毛琦瑶获第59届世界小姐中国赛区总决赛10强及川南模特大赛冠军。同年，代表自贡市参加四川省第六届中小学生艺术节声乐节目的学生胡思雨夺得独唱类第一名，并荣获声乐类节目一等奖。

    自贡一中还是省重点体育传统项目学校。学校成立了男子排球队，男子、女子篮球队等。而篮球队和排球队一直都是全省的老牌强队，每年参加省市的各种比赛都取得了优异的成绩。校篮球队连续获得市青少年篮球比赛冠军。校排球队2007年获四川省青少年排球锦标赛第二名，2008年获四川省青少年排球锦标赛第一名，2009年获四川省青少年排球锦标赛第一名。

    加强国际教育合作　拓展办学视野

    近年来，学校还加强了教育合作交流，拓展了办学国际视野。2007年校长熊勇前往美国俄克拉荷马州淘萨市卡西亚·霍学校进行了短期的文化交流活动。2008年6月，美国俄克拉荷马州卡西亚·霍学校的校长（Shawn A. Gammill）赴自贡一中进行了回访，并与学校共同签署了 “中美教育交流伙伴学校”协议。协议的签订意味着双方将有更多的学生到对方学校相互学习交流和考察。

    去年6月卡西亚·霍学校的师生到自贡一中进行了为期一周的学习和交流。他们入住在中国学生家庭，体验中国学生课堂，并与一中学生们一起参加各种体育、文艺活动。在本次访问交流中，美国学生不仅感受到中国人民热情好客，双方学生也在日常的生活接触中，深入学习和了解到对方国家的风土人情和文化。

    此外，学校还尽可能创造条件让学生在校学习期间有机会到国外学习和生活。2008年8月，学校派出学生黄文斌和邓亚南赴韩国固城郡参加交流活动。让学生走出国门，与世界对话，培养了学生的全球化视野。

    为了进一步培养学生学习英语的兴趣，学校去年从澳大利亚墨尔本聘请了外籍教师Peter Hogan，对全校学生和英语老师进行了近两个月的口语培训，同年又迎来了泰国南邦育华学校师生来校参观交流。通过这些交流活动，师生开阔了视野，并有效地促进了学校的发展，也标志着自贡一中在国际教育合作交流方面又迈出了坚实的步伐。

(摘自《自贡晚报》2010年6月21日)