特色办学 打造学生成长的摇篮

——大安区凤凰学校实施“和美教育”

□ 黄明鑫 记者 林琳

    从一所仅有300余学生的校点发展到现在拥有1300余学生的规模学校，从一所仅有40名乡村教师发展到现在拥有省、市、区级骨干教师40余名的师资强势学校，从当时一所家长、社会、主管部门都不认可的薄弱学校发展成为现在自贡市有影响力的学校……建于2001年的大安区凤凰学校，以“校园文化”为思想建设主要渠道，积极推进“和美教育”的教育理念，在创新中求得发展。

    “和美教育”中的“和”是指和平相处、和乐行事、和谐，是按照事物规律协调运转达到的最佳状态；“美”是指达到美好的境界，保持仪态美、养成言行美、创造环境美、塑造心灵美。“和美教育”的本质和目的，是要培养和谐发展的人才。

    和美教育，重构凤凰教育理念

    近年来，凤凰学校为突出校园特色，在广泛征求师生意见的基础上，提炼了“书香蕴泽心灵，和美缔造人生”的校园主题，“方正博学，允能创新”的教风和“乐学慎思，励志笃行”的学风。学校充分发动师生设计、建设校园文化物质形态：独具匠心的校徽喻指凤凰人教书育人，开启民智的决心；庄重神圣的校旗喻示凤凰学校以朝气蓬勃的姿态，展翅翱翔；文化墙镌刻的“仁义礼智信”展示的是儒家文化中许多至今仍具有蓬勃生命力和宝贵时代价值的理念；还有展示长城、青铜文化、科学贸易、丝绸之路、文房四宝、四大发明等中国历史的文化长廊，饱含书卷气息的主席台壁墙……课余，学生们徜徉其间，领略传统经典的魅力，体味她的厚重，增加民族自信的力量。

    几年来，“和美教育”理念改变了学校教育核心价值取向，“以质量求生存、求发展”的意识不断加强，“让学生成人、成才、成功”的目标更加坚定。

    “和美教育”让教师充分寻找体验职业幸福感。依托校本培训途径，引领教师走专业化发展之路，成就教师优秀素质；凭借校本教研优势，引领教师走科研之路，促进学科教学整体联动，共同提高教学质量；建立激励机制，促使教师成就教育的同时成就自己。经过精心培养，学校已有市级骨干教师10名，区级骨干教师29名；区级名教师1名，名校长1名。教师们潜心于教学科研，硕果累累，先后荣获各类奖项200余项，科研课题多次获市区奖励。

    在自身发展的同时，凤凰学校还坚持支援教育薄弱单位，连续9年派教师支援冕宁教育及远郊学校。由于支教工作业绩突出，该校被评为“ 四川省教育对口支援先进单位”。

    和美教育，支撑凤凰特色办学

    凤凰学校倾力打造“四创型”校园，即“规范校园”、“书香校园”、“运动校园”、“艺术校园”，学校文化氛围浓厚、鲜明，办学品质全面提升。

    规范校园，让文明成为必备品质。“给行为一个约定，让和美绽放校园”主题活动，以“说文明话、行文明举、做文明人、展凤凰风采”为活动宗旨，规范学生的行为习惯。在活动中，学生们庄重承诺：用我们的嘴，说文明语言；用我们的手，建文明校园；用我们的脚，走茁壮成长之路。

    书香校园，让阅读成为终身习惯。无论是课间、午间休息时间，还是在花园里、教室平台、操场边、林荫下，到处是学生捧书阅读的身影，这已经成为校园内的一道风景线。不仅如此，孩子们还因为喜欢阅读进而喜欢上了写作，校园文学社活动开展如火如荼，“凤来兮”文学社社员已达上百人。一大批孩子也由此成为写作“高手”，在《龙乡文学》、《蜀南文学》、《自贡晚报》、《家庭教育周刊》等刊物上发表作品上百件。

    创运动校园，让健康成为生活现实；创艺术校园，让情趣成为校园氛围。凤凰学校是“四川省少年女子足球培训基地”、“自贡市少年儿童男子足球重点学校”和“自贡市传统体育项目学校”。先后获得西南片区中学生足球比赛第四名、自贡市“三好杯”、“萌芽杯”足球比赛冠军、亚军，多次获得大安区“三好杯”、“萌芽杯”冠军、亚军。

    鲜花和掌声只能代表昨天，只有用汗水和心血才能浇灌未来之花。“春风骀荡花千树，不待扬鞭自奋蹄”。凤凰学校坚持在严谨中求质量，在务实中求成效，在实践中求特色，在创新中求发展，把学校打造成孩子们成才的摇篮！

（摘自《自贡日报》2010年5月21日）

    【题记】 凤凰是美丽的，凤凰学校的教育，就应该为学生和美的人生奠基。

凤凰，从这里起飞

——大安区凤凰学校“和美教育”理念实施纪实

□  刘晓江 记者　缪静

    凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，与彼朝阳。

    地处自贡市城郊马吃水开发区的大安区凤凰学校，是一所九年制中心校。2001年建校之后，学校以“调整+培训”为教师人事调整的主要手段，以“制度+人文”为学校管理的主要机制，以“整合+投入”为学校硬件建设的主要思路，以“校园文化”为思想建设的主要渠道，大胆创新工作，使凤凰学校从一所仅有300余名学生的校点发展到现在拥有1300余学生的规模学校，从一所仅有40名乡村教师发展到现在拥有省、市、区级骨干教师40余名的师资强势学校，从一所家长、社会、主管部门都不认可的薄弱学校发展成为现在自贡市内有一定影响力的学校。

    2008年，学校又提出“和美教育”的教育理念，通过教育理念的转变，建构“四创型”校园，即创设 “规范校园”、“书香校园”、“运动校园”、“艺术校园”等特色校园环境，形成了学校鲜明的办学特色，全面提升了学校办学品质。

    和美教育，重构凤凰教育理念

    “凤凰是美丽的，教育就是为美丽和谐的人生奠基。”这是2008年5月大安区教育局党委书记、局长陈其明在视察学校工作时对凤凰学校“和美教育”提出的要求，也是对“和美教育”的最好诠释。

    所谓“和美”，“和”是中华五千年灿烂的文化历史中的璀璨明珠，即和平相处、和乐行事、和谐，是指结构的协调，是按照事物规律协调运转达到的最佳状态，此即为“和美教育”的本质；“美”是指达到美好的境界：保持仪态美、养成言行美、创造环境美、塑造心灵美——培养和谐发展的“美”的人，它是“和美教育”的目的。这些年来，“和美教育”的理念在凤凰学校已然深入人心，成为学校办学的思想基础。

    和美教育理念引导了学校教育核心价值取向的改变。建校以来，学校不断强化“以质量求生存、求发展”的意识，学校一直坚定的认为：办学质量，是一所学校生存和发展的必备。而办学质量本身，是在让学生成人的基础上让学生成才，让学生走向成功。因此，学校首先应该做到的是让学生“成人”。

    和美教育理念引导了教师职业幸福指数的提升。长期以来，教师的职业倦怠感、身心亚健康状态成为教育的一大难题。如何让教师保持良好的心态并愉快工作，成为学校思考的重点。因此，学校提出了“成就教师—建构学习型学校”的总体构想。用学习武装干部教师，成就教师的职业从而获得职业幸福感，进而成就了一大批优秀的教师。

    和美教育理念引导了教育教学观念的改变。在我们的校园中，教师们同时认同一个准则：优秀的教师关注期望，另一类教师则关注规则，最差劲的教师关注破坏规则后的惩罚措施。

    和美教育，支撑凤凰特色办学

    在形成学校教育思想的同时，凤凰学校围绕“四创”，开展了一系列活动。

    创规范校园，让文明成为必备品质。就一所学校而言，教育教学的质量是关乎生存和发展的根本；就教育而言，学生的成长是关乎生存和发展的根本；就学生的成长而言，“立德”是根本。学校教育，成就学生“成人”，引导形成良好的行为习惯、道德修养是关键。

    学校开展了“给行为一个约定，让和美绽放校园”主题活动，以“说文明话、行文明举、做文明人、展凤凰风采”为活动宗旨，规范学生的行为习惯。在活动中，学生们在学生会、团支部和大队部的倡议下，庄重承诺：管住我的嘴，不说粗话，不随地吐痰；管住我的手，不乱丢垃圾，不欺负弱小；管住我的脚，不践踏草坪，敲门不抬腿。用我们的嘴，说文明语言；用我们的手，建文明校园；用我们的脚，走茁壮成长之路。以“我的陋习有多少”为内容，由各班级主持开展“我说，大家评”活动 ，强化其是非观念，并提出10条讨论建议，各学生团体开展不同层面的“我做文明小使者”大讨论活动。

    创书香校园，让阅读成为终身习惯。著名教育家苏霍姆林斯基说过：学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读。没有这样的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。有益的阅读，不仅会增加孩子们的知识，也不仅会发展孩子们的智力，还能够净化孩子们的心灵。在凤凰学校，读书已然成为孩子们的一种习惯，课间、午间休息时间，花园里、教室平台、操场边、林荫下，到处是捧书阅读的身影，这已经成为校园内的一道风景线。不仅如此，孩子们还因为喜欢阅读进而喜欢上了写作，校园文学社活动开展如火如荼，光文学社社员都已经达到上百人的规模，校园文学刊物《凤来兮》越办越红火，他们在“阅读”这块沃土了上耕耘着，也收获着----不仅仅是科学知识，也不仅仅人生阅历。一大批孩子成为写作的能手，在《龙乡文学》、《蜀南文学》、《自贡晚报》、《家庭教育周刊》等刊物上发表作品上百件，付玺静同学的原创诗歌《如若菊花再开》在今年团市委“青春颂”诗歌大赛中获得等级奖，也是全市三个获奖学生之一。我们期冀着“书籍在他们的成长历程中留下不可磨灭的痕迹”（苏霍姆林斯基）。

    创运动校园，让健康成为生活现实；创艺术校园，让情趣成为校园氛围。凤凰学校是“四川省少年女子足球培训基地”、“自贡市少年儿童男子足球重点学校”和“自贡市传统体育项目学校”，校园内无论是教师还是学生，体育锻炼时他们最喜欢的活动之一，篮桩下、乒乓球台前、跑道上，到处都是他们锻炼的身影。每年冬季，是学校体育活动开展最蓬勃的季节，每年一届的“体育节”是孩子们最快乐的时候，操场上到处是他们奔跑跳跃的身影，教师拔河比赛孩子们是最热心的观众，声嘶力竭的呐喊赛过了老师们奋力的拉动……学校体育工作卓有成效，先后获得西南片区中学生足球比赛第四名、自贡市“三好杯”、“萌芽杯”足球比赛冠军、亚军3次，获得大安区“三好杯”、“萌芽杯”冠军、亚军6次。

    为展现学校艺术教育的成果，凤凰学校坚持做好了每年一届的艺术节活动。在活动中，“校园十大小歌手”、“校园小小作家”、“校园小画家”、“小小演说家”们尽展风姿，活跃在校园的每一个角落。在过去的几年中，凤凰学校还策划了07-09三个年度的汇报演出展示，分别以“学校与社区”、“学校与企业”、“学校与党委政府”为汇报重点。2007年凤凰学校在盐都会所成功举办了“馈社会各界桑梓深情，展凤凰学子成长新篇”的文艺汇演，受到社会各界的好评。09年“6.1”，组织了一场别开生面的大型文艺汇演，市区乡党委政府及社会各界莅临会场300余人，现场募集教育扶助资金58万。

    和美教育，引领凤凰高品质发展

    都说“就一个单位的兴衰而言，一年靠机遇，三年靠领导，五年靠制度，百年靠文化”。学校管理的最高境界应该是文化治校。凤凰学校正是基于这一点，在努力寻找自身文化元素，努力建构自身文化特征，力图在每一位学生、每一位教师乃至校园中的每一位“人”的身上，都烙上他们追求的烙印：做文明、健康、成功的人，成就“人”的和美人生。

    是的，在凤凰学校校园内，“书香蕴泽心灵，和美缔造人生” 的校园主题彰显了凤凰学校的校园精神。“方正博学，允能创新” 的教风，“乐学慎思，励志笃行” 的学风倡导着师生正确的“教学”和“为学”理念。独具匠心的校徽喻指凤凰人教书育人，开启民智的决心。庄重神圣的校旗喻示凤凰学校以朝气蓬勃的姿态，展翅翱翔。文化墙镌刻的“仁义礼智信”正把儒家文化中许多至今仍具有蓬勃生命力和宝贵时代价值的理念融入日常工作、学习、生活中。一条文化长廊，展示了长城、青铜文化、科学贸易、丝绸之路、文房四宝、四大发明等中国历史。课余，学生们徜徉其间，潜移默化的走近历史，亲和古人，领略传统经典的魅力，体味它的厚重，寻找我们民族自信的力量。他们希望通过对中国历史与文明的诉说，建立凤凰学校师生共同的文化价值和审美愉悦，理解和汲取中华民族的博大精深。坐北朝南的主席台，如一卷翻开的大书，漂亮的影壁墙正中镌刻着诸葛亮的《诫子书》，时刻提醒同学们勤学立志,修身养性，两边立柱是排列整齐的书籍，与校园主题相得益彰。

    “要看银山拍天浪，开窗放入大江来。” 团结务实的凤凰人，自强不息，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。让我们托起鲜艳的红旗，衷心祝愿：凤凰学校的明天更加美好！

（摘自《自贡晚报》2010年5月21日）