业精于勤 为理想孜孜以求

　　勤学苦练是张波朝着奋斗目标迈进的第一步。为夯实自己教育教学的理论基础，参加工作以来，张波坚持订阅十余种历史专业报刊，购买了大量教学书籍，充分利用课余时间认真研究学习，并积极参加各种培训，较熟练地掌握了微机操作技术。为提高教学能力，张波充分利用各种机会学习和借鉴他人的经验，他多次到成都七中、绵阳南山中学等省内名校观摩学习，“厚着脸皮”向市教科所专家和其他老师请教。他善于总结、反思和提升，先后写出了《小议活动地图在历史教学中的作用》、《怎样回答历史事件中的根本原因》等几十余篇具有较高实践意义和借鉴价值的教育教学论文和经验文章。潜心学习，刻苦钻研使张波迅速成长，他多次参加省市交流活动，并在全市、全省作专题发言，受到专家同行高度评价，被特聘为市首批骨干教师培训班历史学科专业辅导员。

　　“让课堂产生效益”是张波的教学理念之一。张波对每一堂课都精心设计，科学有效地组织好教学，并结合学科和学生特点，大胆创新，积极改革。通过编写提纲、制作图表、专题讲座、历史反思、历史探秘等形式和活动，把历史知识的趣味性、科学性、人文性、思想性有机统一于教学中，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效益。为提高和磨砺自己的课堂教学功夫，他还多次承担市优质课、市名教师名校长培训会展示课，受到专家和同行的好评。

　　为减轻学生过重负担，提高学习效率，张波根据学生的实际情况编写学习材料，现已形成一个包括几十套单元题与专题检测题在内的自命题题库，并将自己编写的学习资料长期挂网展示，为学生学习提供了极大方便，深受同行赞誉和网友好评。

　　爱心育人 关心学生无微不至

　　“育人，才是一名教师成功的归宿。”张波认为教师和学生是平等的，教师对学生教育的成功与否，是从心灵交流开始，以爱作保障，以学生未来发展作评判的。张波坚持从内心深处真诚地关爱学生、尊重学生，去赢得学生的尊敬与信赖。“早恋”是高中生十分敏感的问题，张波机智引导，处理起来得心应手，帮助学生走出误区；学生小程厌学，沉迷电子游戏，家长束手无策，张波耐心说教，鼓励加关爱，学生终于迷途知返，考上理想大学。

　　张波说：“帮助学生度过困难，其实就是对学生最好的品德教育。”学生小平家庭经济困难，身体孱弱，张波自掏腰包，每月为孩子买牛奶鸡蛋。每届学生，他都选1—2名学生家庭经济困难的作为自己长期扶助的对象。他还长期利用中午休息时间义务为学生补习功课。在班级管理和日常教育中，他积极倡导学生“互助合作”，带领学生建立起“互助小组”，成立班级“爱心基金”，开展“让别人因我的存在感到幸福”等教育活动。

　　对学生的热爱，必定桃李芬芳；对事业的钟情，必定硕果满枝。张波的辛勤劳动，结出了丰硕成果。教学成绩连年名列全市前茅，所带班级也被评为四川省先进班集体。张波本人先后被评为四川省教育系统优秀教师，自贡市“双创”劳动竞赛能手，自贡市优秀青年教师，自贡市教育系统师德标兵。而今，他再摘桂冠，于2009年9月成为全国模范教师，实现了他的名师梦。

　　路漫漫其修远兮。张波说，他心中的名师之路还很遥远，他将不断求索。