全面提升我市中职学校学生管理水平

——赵兴明谈推行“学生准军事化管理”

    6月23日，我市隆重召开全市中职学校学生管理工作现场会。与会代表参观了自贡职业培训学院、锦江职校、倍乐职校和旅游职高四所学校近年来实施“学生准军事化管理”的具体做法，会议交流了8所学校的成功经验，市教育局在会上要求全市中职学校，从今年秋季起全面实行“学生准军事化管理”，全面提升中职学校管理水平。为此，记者专门采访了市教育局局长赵兴明。

    记  者：赵局长，请您谈谈什么是学生准军事化管理？

    赵兴明：学生准军事化管理，是指学校按照《中等职业学校德育大纲》和学校培养目标的要求，效仿军队正规化管理的模式，对学生实行的内部规范化管理。其目的就是要以军队的纪律规范学生，以军人的要求教育学生，以军营的作风感染学生，全面提高中职学生的政治素质、思想素质和作风纪律素质。

    记  者：为什么我市要在中职学校推行学生准军事化管理？

    赵兴明：这个问题可以从两个方面来看：一方面是职业教育发展的需要。我市要全面完成“职教三年攻坚”，要提升职业教育的区域竞争力，就必须提升学校的管理水平，而学生管理是学校管理的核心。另一方面是学生成才的需要。近年来，我市职业教育发展较快，全市中职学校在校生人数已达3.7万人，部分学生从小未养成良好的行为习惯，学习上怕苦怕累，生活中自由散漫。从职业教育的特点看，学习过程中有大量的实训和实习，要求学生必须严格按照操作规程、工艺流程规范操作，才能保证安全；从学生毕业去向看，他们主要是成为一线的操作工人，企业对员工的要求不仅仅是具备相关的专业业技能，还要求员工必须具备良好的职业道德、严格的纪律约束能力和团结合作的精神。所以，中职学校要遵循学生身心发展的特点和规律，坚持思想教育与严格管理相结合，训练学生纪律严明、吃苦耐劳、严谨求实、雷厉风行的优良品质和作风，推行学生准军事化管理就是达到这个目标的有效途径和重要措施。

    记  者：近年来我市分中职学校实行准军事化管理取得了哪些成效？

    赵兴明：主要成效有三个方面：

    一是初步形成了学生准军事化管理的理念和氛围。我市民办中职学校在推进学生准军事化管理上起步较早，公办学校和“国有民办”改制学校近年来也进行了积极探索。在实行过程中，各中职学校都注重从转变观念着手，广泛宣传实行准军事化管理的积极意义，使实行准军事化管理成为广大师生员工和家长、社会的共识。经过几年的实践，全市推行的学校已达11所，中职学校实行学生准军事化管理的良好氛围已经形成。

    二是初步探索出了学生准军事化管理的有效途径和长效机制。在实施过程中，大多数学校都从一日生活常规抓起，重视学生的穿着仪表、言行举止，形成了从升旗、上课、实训、自修、出操、就餐、就寝、交往、活动等方面的系列训练方案，使准军事化管理全方位覆盖和渗透到学校教育教学和日常生活全过程。各中职学校都着眼于长效机制的构建，形成了学生准军事化管理模式下的一系列操作性很强的管理制度。

    三是初步找到了学生准军事化管理的活动载体。不少中职学校把学生准军事化管理与学校教育教学活动紧密结合起来，除普遍进行新生军训外，还创建“少年军校”、增设军事技能课等，极大地丰富了学生准军事化管理的活动载体。同时，还结合职业道德、职业技能、专业素养训练，将学生准军事化管理有机地融合在形式多样的竞赛、表演、演讲等活动中，形成了具有中职教育特色的学生准军事化管理的运行模式。

    因此，随着近年我市一些中职学校准军事化管理模式的逐步推行和积极探索，我市中职学校学生管理工作有了长足进步，学校教育教学秩序明显改观，学生的精神风貌和行为习惯明显转变，学校办学质量和办学效益明显提高。

    记  者：您认为下一步全面实行学生准军事化管理应做好哪些工作？

    赵兴明：需要做好四个方面工作：

    一是加强宣传，积极营造良好氛围。实行学生准军事化管理，是贯彻中职学校德育大纲、落实中职学校培养目标的需要，是提升学校管理水平的需要，要广泛地向教职员工、学生、家长和社会宣传其意义。实行学生准军事化管理是中职学校教育教学制度改革的重要组成部分，涉及到全体教职员工、学生、家长和社会，要充分利用学校、部队、企业及社会有关教育资源，发挥军民共建、警校共育优势，调动和发挥全体教职员工和学生的参与意识，取得各方面的支持和配合，形成全市中职学校全面推行学生准军事化管理强大合力，营造起全员参与学生准军事化管理的良好氛围。

    二是健全制度，积极细化管理措施。各中职学校要从培养学生良好行为习惯的养成教育入手，着眼于提高学生的综合素质和职业素养，创新管理制度，精心设计和完善具有学校特色的学生准军事化管理实施方案，从一日生活制度抓起，从小事抓起，形成一系列训练的方案，并严格实施，使准军事化管理全方位覆盖和渗透到学校教育教学和日常生活全过程。

    三是突出特色，积极丰富活动内涵。实行学生准军事化管理不等同于简单的军训，各中职学校要坚持以学生为本，在关爱学生的前提下，突出职业教育的特点，处理好准军事化的封闭式管理与职业教育的开放性办学的关系。把准军事化管理与职业道德教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、创业就业教育有机地结合起来，把学校教育和社会实践结合起来，不断丰富活动载体，通过各类教育活动和技能竞赛活动逐步培养学生自我服务的意识，形成自我管理的能力。

    四是加强科研，积极探索成功经验。实行学生准军事化管理是一项新的工作，要以科研作引领，不断实践、深入研究、认真总结，提高实行准军事化管理的科学性和实效性，要不断总结经验，力争形成具有创新意义的理论成果和成功有效的实践模式。

    希望全市中职学校以此为契机，切实推行学生准军事化管理模式，全面提升学校的管理水平，努力提高学生的综合素质，促进中职学校办学质量进一步提高，更好地推动我市职业教育又好又快发展。