阳光透过玻璃窗，照射进整洁的办公室，驻留在一排书柜上，给人一种清雅之感。时针指向8：25分，赵兴明正与他的“副手”曹和平谈下一周的教育工作。

　　“自贡去年被确定为全省三个城乡综合改革试点市之一，我市的教育工作就要围绕建设‘试点市’做文章，努力学习实践科学发展观，以人为本，切实推进城乡教育均衡发展。” 

　　赵兴明直入谈话主题，他说，自贡从实际出发，确定了“统筹城乡发展，促进教育公平，建设教育强市”的工作目标，教育战线和有关方面都在为此而努力奋斗。

　　经过多年的发展，自贡教育已站在了新的历史起点。自流井区去年接受了省政府教育督导评估，成功获得“省优”、“省先进”；由于学校饮水工程效果明显，自贡承办了全省有关现场会，供各地学习借鉴；在全省教育目标考核中，自贡曾连续7年获得优秀。自贡市有国家级示范高中4所，国家示范性职校2所，这为全市教育实现新跨越奠定了良好的基础。

　　赵兴明说，我们将从解决人民群众日益增长的对教育的需求，尤其是对优质教育的需求与供给不足的基本矛盾入手，凸显教育的基础性、先导性和全局性的重要地位，认真做好“五个统筹”、“五个倾斜”，即：统筹中小学标准化建设，教育投入主要向农村倾斜；统筹师资配置，教师配置主要向农村学校倾斜；统筹教师培训，培训人数主要向农村教师倾斜；统筹分配制度改革，分配主要向农村教师倾斜；统筹建立贫困学生资助体系，资助经费主要向农村贫困学生倾斜。

　　话锋转到教育工作目标“参数”上。到2016年，自贡将使小学、初中普及率分别达到99％和98％，高中段毛入学率达到90％，高中教育基本实现义务教育；人均受教育年限达到10年；中小学标准化建设完成600所。基本实现城乡教育发展均衡化、一体化、现代化，基本形成与社会主义现代教育体制相适应的、具有自贡特色的城乡一体化教育体系，进一步提高各级各类教育质量。

　　停顿了一下，赵兴明接着说，按照城乡教育一体化发展步骤，五年内有望见到明显效果：到2013年，完成300所中小学标准化建设，中小学标准化建设取得突破性进展，统筹城乡教育均衡发展取得较大成效，形成较为完善的城乡教师交流互动机制，义务教育管理体制基本完善，高中段教育基本普及。力争建成自贡职业技术学院，形成完善的现代职业教育体系。

　　当记者问及当前自贡教育工作的主要任务时，赵兴明指出要实施六大工程：

　　——实施深化教育体制改革工程，推进城乡教育优质管理一体化。进一步完善义务教育“以县为主”的管理体制，全面完善农村义务教育经费保障机制。深化教育体制改革，完成直属学校下放县（区）政府管理工作。实行三年过渡期，确保直属学校下放工作的稳定和顺利实施。实行“以城带乡”捆绑式发展管理模式，带动农村学校发展。

　　——实施新一轮中小学布局结构调整工程，推进城乡教育优质学校一体化。通过新一轮中小学布局结构调整，形成高中在县（区）及以上城（镇），初中、中心小学在乡镇的新格局，使20万农村学生与城镇学生享受同样的优质教育。到2016年，农村中小学基本实现寄宿制，切实解决农村学生上学难和留守儿童教育管理难的问题。实行划片区招生，确保各地有50%以上的学生进入省级以上示范高中学习。

　　——实施中小学标准化建设工程，推进城乡教育优质设施设备一体化。从2007年到2016年，按照统一标准，以市、县（区）政府投资为主，多渠道筹措资金12亿，完成全市600所中小学标准化建设。

　　——实施中小学教师队伍建设工程，推进城乡教育优质师资队伍一体化。保障教师合法权益，全面落实教师津补贴，全面落实教师保障保险政策，努力提高农村学校教师待遇，实施教师培训计划。实行城乡教师互动交流，每年按照城乡专任教师一定比例，全面开展形式多样的城乡教师互动交流。鼓励优秀校长、优秀教师到薄弱学校、农村学校任职、任教。

　　——实施现代职业教育体系建设工程，推进城乡优质基础教育与职业教育发展一体化。充分发挥优质职业教育资源优势，以邻近县（区）为板块，打破区域界限，打破学校割据，整合资源，着力打造四所5000人以上规模、有特色的职业学校。

　　——实施贫困学生助学工程，推进城乡贫困学生入学资助一体化。认真贯彻执行农村义务教育阶段学校和城市低保家庭学生“两免一补”政策。继续实施家庭经济困难学生学杂费减免政策，逐步增加减免对象，提高减免金额。以政府资助为主，逐步实现贫困学生免费入学。

　　“韩国尤其重视教育投入，学校是各地最好的建筑，教师待遇绝对高于公务员，城乡学校发展是均衡的，素质教育可圈可点。”

　　韩国学习考察回来，赵兴明深有感触和体会。为此，他准备给市委、市政府提出一些建议，诚望得到市委、市政府对教育工作的进一步关心和重视。“我们教育工作者要增强自豪感、使命感、责任感、紧迫感，在各界的理解、支持之下，乘势前行。”

　　赵兴明说：“每次去乡镇，特别是村小调研，联想到城市学校与之形成的反差，心里总有一种别样的滋味。”

　　在50分钟的采访中，赵兴明谈到了城乡教育的发展主题——“均衡”和“公平”。可以想见，这一定是自贡教育的重心所在，更是广大群众的一种美好愿景和期待。

                                                           （本报记者  谭霁）