“课间十分钟，‘野’点又何妨？”华英实验学校为把课间十分钟还给学生，多形式让学生“野”起来：

课前课后两分钟，精细管理保障“野”。规范每节课的课前两分钟组织教学，考核课后两分钟的按时下课，实现学生“课间十分钟”“一分”也不少。

文明游戏个性化，“野味”课间“野”起来。由班主任牵头，学科老师配合，各班开展多样化的课间游戏，如低年级学生喜欢的“老鹰捉小鸡”“丢手绢”，高年级的“掰手腕”，夹“弹珠”等。

大小干部有留痕，“三自”课程实施“野”。为让学生的大课间活动更规范，学校学生成长中心依据“三自”课程（自主、自治、自理），由大队部和大队委落实，每天坚持对各班大课间开展情况进行登记留痕检查，并坚持一周一总结，一周一评比。