为进一步推动课堂教学改革和“教学评一致性”策略的有效实施，提高教师的备课水平，提升教学质量，有效落实“双减”工作，提高教师作业设计水平，切实减轻学生过重的作业负担，赵化小学教育集团于4月24—25日开展现场教学设计和作业设计活动。

活动前期由学校教师发展中心制定方案，教研组长确定学科命题范围。活动现场由各学科年级组长现场抽签决定试题，赵小教育集团分校点进行。4月24日，在赵小会议室里，参赛教师们专心致志、笔墨挥洒，力求设计出一份份适合学生学情的教学设计。4月25日，学校组织各教研组长对参赛教学设计进行集中评阅，最后评选出一等奖15人，二等奖20人，三等奖15人。

“学有所思，思有所悟，悟有所行。”本次活动不仅是一次学科知识探索的有效践行，也是一次对教师专业水平成长的促进。