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问题导向 循环家访 ---荣县旭阳镇富东学校三年级特殊学生家访简报
问题导向 循环家访 ---荣县旭阳镇富东学校三年级特殊学生家访简报 为响应县教体局“千师进万户,携手助成长”为主题春节家访活动,根据学校安排,荣县旭阳镇富东学校三年级各科任教师2月底前也全面完成34名孩子的家访工作。这次家访促进了家校和谐,密切了家校联系,赢得了家长支持,构建了和谐教育,提高了家长对学校的满意度和赞誉度。开学的第一周,老师发现,经过一个寒假,班上的孩子在假期中养成了懒散的坏毛病和厌学的不良情绪,其中小龚孩子都不愿意来校上课,小汤上课打瞌睡,小宋不讲个人卫生。李丽霞副校长(同时也是该班的语文老师)和班主任万勇立即对小龚等几位孩子进行第二次上门家访。在家访过程中,教师和家长通过“拉家常”的方式,在轻松的氛围环境中亲切交流;与孩子谈心,深入浅出,涉及到生命教育、理想教育、爱国主义教育等,教会孩子有担当、有作为,为实现伟大复兴中国梦而努力学习。同时,老师耐心倾听孩子的想法,引导他们说出心中的困惑,疏导孩子的心理。家长和教师相互沟通,相互信任,相互理解与支持。家访让家长感受到老师“务实”的工作作风,拉近了教师与家长的距离;家访让孩子感受到了来自老师的关爱,增添了孩子对老师的亲近感,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高了教育实效。撰稿: 万 勇 审稿: 李丽霞 相关阅读
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