总是听老师讲“双减”、“五项管理”，这到底是什么呢？在三单元习作课前，老师给我们布置了一项需要观察的“绿色作业”。哇哦，原来“双减”作业不只是停留在写，而是多方面发展我们的动手能力，让作业变得更加有意义，把写作变得更加有趣。

瞧，老师们给我们带来了绿豆宝宝，并带着我们从一颗小小的绿豆开始观察，它们是如何一天天成长为小豆芽的。每天进教室第一件事情就是去观察小豆芽今天长了多少了，我们一个个的兴奋极了，感觉就像是在照顾心爱的宝贝。

回家以后，我们便迫不及待地动起手来，让爸爸妈妈帮助我们找到我们想要种植的东西，从种下种子，再到每天回家第一件事情就是观察他们成长了多少。在这个过程当中我们收获了许多许多，我们都记录在了日记本上。就这样我们的习作——《观察日记》自然而然地完成啦！

终于到了收获的那天，我们把自己的“战利品”摆上了我们家的餐桌，哈哈哈，看我们是不是很厉害呀！

结合我们的观察以及我们和这些植物宝宝的合影，再加上平时美术课上老师教会我们的构图以及颜色的搭配技巧，我们制作出了属于自己的小作品。

同学们，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，处处留心皆学问，让我们一起在实践的海洋中遨游吧！