聚焦名著阅读，提升课堂品质

          ——记自贡市初中语文教研活动

    十月西南天气好，可爱冬景似春华。2020年11月4日，由自贡市教科所主办，蜀光绿盛实验学校承办,高新区和大安区初中语文联合教研暨高新区江雪梅名师工作室和大安区罗原州名师工作室联合教研活动在自贡市蜀光绿盛实验学校顺利举行。来自全市各区县的120余名初中语文教师参加了此次教学研讨活动。

     本次研讨活动由自贡市名师、蜀光绿盛实验学校初中语文学科工作室领衔人张刘莉老师担任学术主持人，主持人在活动伊始向阐述了本次活动的意义，明确了本次活动主题——聚焦名著阅读，提升课堂品质。共话名著，携手并进，在一片热烈的掌声中本次活动拉开了帷幕。活动首先由自贡高新区语文教研员辜渊平老师致欢迎辞，他对远道而来参加活动的语文同仁们致以了最热烈的欢迎和诚挚的祝愿。

     此次活动流程分为课堂展示，课堂点评，名师讲座，教学交流，专家总结。课堂展示的老师分别是大安区三多寨中学的张艺衡老师和自贡高新区绿盛实验学校的尧卓玉老师。年轻美丽，充满朝气的张艺衡老师为大家呈现的是八年级《昆虫记》名著导读，张老师循循善诱，通过查找资料、制作读书卡片、精读与略读相结合等阅读方法，引导学生阅读大部头的科普作品，赢得了参会老师的频频掌声；第二节展示课是由蜀光绿盛实验学校尧卓玉老师执教的《朝花夕拾》，尧老师立足文本，以活动为引领，精心设计了“捡拾花儿”“细嗅花儿”到“花儿远播”三个活动环节，尧老师尊重学生阅读体验，和学生平等对话。学生创意的手抄报以及独特的语言表达得到了与会教师的点赞。随后，自贡高新区教研员辜渊平老师和大安区教研员肖燕老师分别对两节精彩的展示课进行了精当的点评，为参会老师提供了观课议课的方法，肯定了两位老师在教学过程中抓住了名著阅读课的读前导读课型和读后的汇报展示课型的特点，强调了在名著导读课中要设计利于深度阅读的核心问题及微问题群。

   热烈的气氛弥漫在整个会场，教研活动持续向前推进，自贡高新区初中语文名师工作室领衔人江雪梅老师向全体参会教师做了以《整本书阅读策略探讨》为题的名著导读讲座，江老师从氛围营造、素养培养、阅读评价三个不同维度阐释了如何落实整本书名著阅读教学的策略探究，讲座既从理论上分析了整本书名著阅读是培养学生核心素养的关键，又从教学实践上指明了具体的实施路径。江老师的讲座博得了参会教师阵阵喝彩，参会教师纷纷表示收获颇丰。

     下午1点30分，自贡高新区初中语文江雪梅名师工作室成员兰茜老师分享了《骆驼祥子》的教学设计，她从激趣自读，整体初探，深读共议，落笔沉淀四个层面落实了整本书阅读；三多寨李珊老师向我们分享的是《水浒传》教学设计，李老师从学生兴趣出发，设计了“闯关”活动，在有限的时间里，优化阅读，目标适度；来自蜀光绿盛实验学校的钟晓艳老师带来了苦难的悲歌——《艾青诗选》教学设计，钟老师以学生活动为主，教师活动为辅，交给了学生阅读诗歌的方法，在丰富的探究活动中落实了阅读的深度教学；来自大安区三多寨中学的周秀玉老师做了《开启你的思维，引领你的世界》的讲座，她从农村中学名著阅读的现状出发，探讨了如何激发农村学生的阅读兴趣，充分利用学校资源，设计丰富的学生活动，切实的把名著阅读落实到农村语文教学中。

     活动最后，自贡市初中语文教研员金林青老师对本次活动进行了总结，并对名著阅读教学进行了有效的指导。金老师对此次活动的内容、形式、结果给予了充分肯定。结合阅读能力层级，明确了名著阅读教学的目标，着眼学生素养提升，聚焦整本书阅读策略探讨，探索多元评价机制，不断优化阅读教学课堂，实现名著阅读的“真阅读”。

     此次为期一天的教学研讨活动在热烈和谐的气氛中拉下帷幕，活动在灵动美丽的学术主持张刘莉老师的带领下节奏自然，本次联合教研活动内容丰实，话题聚焦，既有课堂展示、教学交流，又有专题讲座，台上台下共生课堂智慧，必将开启名著阅读深度教学的新征程。