突如其来的疫情打破了学校正常的教学秩序，为了贯彻落实上级部门“停课不停学、停课不停教”的精神，四川省李敏名师工作室自贡张贵兰团队积极响应自贡市教体局线上教学安排，借“网”助力学生成长。工作室在自贡市教科所政治教研员邱老师的指导下，积极行动起来，由自贡高新区张贵兰工作室领衔人张贵兰老师和成员汇东实验学校张洁老师分别承担九年级上册第一、二、六课的复习课录制任务。为了给初三的孩子们呈现四节高质量的录播复习课，张贵兰团队做了大量的工作，以期达到预期效果。
            1．钻研试题，心中有“纲”，
          “凡事预则立，不预则废”，团队老师们借助网络进行集中研讨，首先通过认真钻研近五年中考试题，了解了试题特点：贴近学生生活实际，注重考查学科思维方法，关注学生综合素质的提升和实践能力的培养；考主干、考能力、考素养，重思维、重应用、重创新的取向等，明确所要录制课题内容中考会考什么、为什么考、怎么考。
           2．认真备课，胸中有“材”
           复习课不同于新授课，如何实现既体现学科特点，在复习中培养学生的学科素养，将基础知识与能力运用有机结合，如何在复习环节中实现选题的立意或教育价值、情景材料的选用、难度、设问角度和方式等都是在备课环节要认真思考的。在经过充分的讨论、思考后，结合近几年中考特点，初步通过基础知识的梳理（让学生构建体系化的知识框架），易错易混点拨、典题聚集和中考演练四个环节实现作为复习的流程。
           张贵兰老师和张洁老师从各自的录课课题出发，将党和国家的方针政策、社会中正在发生时政热点融入备课内容中，注重将近几年中考的高频考点融入复习环节，并注重对学生进行变式训练，着重做题思维和方法的引领，力求在有限的时间里将知识的落实和能力的提高有机结合起来，实现素养的提升。
          3．寻找“静”时空，保证录课质量
          从接到任务到完成任务，仅仅只有一周的时间，老师们经过前期准备，最后一环节便是录屏。如何保证录课质量，除了选取好的软件外，还得有一个好安静的环境，否则会有杂音。而经过反复尝试，张贵兰老师选择了在自家的卫生间里，关上所有的门窗，而张洁老师则要等到女儿睡了以后，在夜深人静才开始录课。
          录课的过程是艰辛的，但是团队成员尤其是张琼、孔祥盼和罗静老师的大力支持，才有了我们的成品。再次印证独行快，众行远。
          疫情无情，人间有情，师生携手同行，共克时艰；网络连着责任、担当、耕耘，也连着收获，希望张贵兰团队老师们的辛苦付出，助力学生成长，助力自贡教育发展。特殊的学习，师生同心，期待夏荷盛开时，共享胜利的喜悦。