为深入推进课堂教学改革，沿滩区龙湖中学大胆探索，引入“问学”课堂新模式，课改工作不断取得新突破。 
    一是开展“打造问学课堂，培养创新精神”教师课改论坛活动。通过定期开展专题论坛，引领全体教师对“问学”课堂进行深入理解，对营造“问学”氛围，打造“问学”课堂达成共识。
    二是开展学生“每日一问”、教师“每周一问”活动。学生根据自身观察和发现向教师或校长提问，教师根据自身的教育教学和班级管理实际向校长提问。学校利用教师工作群、书面答复等形式对有价值的问题及时给予答复，营造浓厚的“问学”氛围。
    三是开展“发明千千万，起点是一问”全校问学交流活动。学校相关负责人围绕“发明千千万，起点是一问”进行交流发言，鼓励学生在课堂上、生活中主动地“问”，快乐地“学”，将学生逐步带入“问学”的世界。
    此外，学校还通过收集师生反响等方式积极探索提高“问学”效率的新举措、新方法，为学校各项工作特别是课改的深入推进搭建新的平台，注入新的活力。