5月16日，教育局副局长古青带队在永年学区督导室主任钟德清的陪同下，到起凤小学督查品格教育工作推进情况。
督查组一行通过“看、听、问、谈”等形式，对学校正在推进的品格教育进展情况进行了详细的了解。交流会上，起凤小学校长吴宗良、政教主任代磊就品格教育的课程落实、文化打造、活动开展、评价考核等相关工作做了具体的汇报。吴宗良的“放权、放手、放心”三放管理策略给品格教育的开展提供了良好的保障，代磊抓住领导、教师、学生、家长的“四心”品格教育感悟让人深受启发和触动。从起步的艰难到实验班可喜的变化，从老师的不愿意到越干越有劲，品格教育推进过程中发生的诸多故事感染着在场的每一个人。随后参会人员就如何把品格教育与学校校园文化建设有机结合，以品格教育课题研究为载体，提炼品格教育操作模式，形成品格教育研究成果等方面进行了深入的交流与探讨。古青对学区、学校品格教育推进工作给予了充分的肯定和高度的评价，指出学区和学校领导、教师对于品格教育做到了认识到位、学习到位、行动到位，找到了一条增强德育工作实效性和提升教学质量的突破口，希望学区、学校切合实际，因地制宜，加强学习，深入研究，尽快走出一条具有农村特色的学校品格教育实践之路，让品格之花在农村学校美丽绽放。
起凤小学本学期正式启动品格教育实践研究，目前建立了一支精干的研究团队，着重培养学生“专注”、“有序”两个优秀品格。集中研讨设计品格教育主题活动课件，利用班会活动课开展品格教育系列活动，以品格币、品格存折作为主要评价手段，通过24个品格的逐步塑造，培养学生的自制和自律意识，养成良好行为习惯，促进良好校风、班风、学风的形成，提升学校教学质量，真正让学校德育工作落地落实。（永年学区：代磊）