为了引导教师正确把握教材，探讨小学低段识字写字教学的策略，提升教师专业素养，进一步提高课堂教学效率，在荣县教研室的组织下，5月9日上午在荣县富西学校举行了低年级识字写字教学研讨会。荣县教研室教研员范秀容，新桥片区教研员龚玲，附城片区、新桥片区共30多名教师参加了此次活动。
        此次研讨活动由新桥片区教研员龚玲主持，分四个程序进行：课例展示、执教老师说课、听课老师评课，县教研室语文教研员范秀容老师对小学低段识字、写字教学进行了专题培训，并对今后的语文教学提出宝贵的意见和建议。
研讨会上，与会教师共同观摩了富西学校刘瑛老师的《爱发脾气的孩子》、富北学校代小英老师的《要下雨了》的课例展示，两位老师针对低年级学生的特点及识字、写字教学的特点，展示了各自的教学风采，各有所长，精彩纷呈。每位教师在识字写字教学方面都有自己的独特方法：随文识字、情景识字、归类识字、比较识字等多种教学方法。教师们还运用多种形象直观的多媒体教学手段，创设丰富多彩的教学情境，充分培养了学生浓厚的识字兴趣。
        在说课环节中，两位老师都对新课标、新教材谈到了自己上课的思路，并把自己在平时的教学中如何提高学生识字写字教学效率，指导学生多识字，写好字的经验进行了分享。听课老师或倾听、或记录、或凝思、或颔首把观摩活动推向高潮。随后，富西学校小学教导处冯燏辉主任向参会教师介绍了富西学校的基本情况，肯定了语文教研组、备课组的工作，并对此次教研活动进行了简单的评价。
最后，县教研室教研员范秀容老师用一首小诗对此次的活动进行了总结：“雄鹰展翅，精彩纷呈。用心倾听，真诚点评。‘二凤’送春，如意吉祥。”并且针对两节课例对小学低段识字写字教学提出了以下建议：一、抓住年段目标，坚持识字写字原则；二、关注学习习惯的养成，授学生以鱼不如授学生以渔；三、重视随文巩固识字，重视培养学生的语感；四、老师要大胆地示范，积极地评价。希望老师们能聚焦设计，通过智慧思考与分享，带着孩子在语文学习之路上幸福出发，过一种有滋有味、有意境、有收获的识字和阅读生活。　
        此次活动的开展，使老师们准确把握了“识字与写字”的学段目标，进一步明确了语文教学中识字写字教学的塔基作用，为提高低年级识字写字课堂教学效率奠定了基础。