小学语文口语交际课自产生后，一直处于一种十分尴尬的地位，没有赛课，没有多少研究课，老师们平常上此类课处理简单。口语交际课怎么上？这是老师们十分困惑的一件事情！
    3月29-31日，自流井区2016年小学语文口语交际课竞赛活动在塘坎上小学录播室隆重举行，这是我区首次举行这类课的赛课，共献课18节。经过紧张角逐，共评出一等奖4节，分别由塘坎上小学刘媛（4月7日，刘媛老师参加市口语交际课展评活动获得一等奖）、檀木林小学范珂、光大街小学马剑英、东方小学陈婧义获得，另设二等奖7名，三等奖7名。这次赛课，各校重视，好些学校是分管校长亲自带队，教师准备认真，涌现了不少好课。课前的钻研、学校团队的互助，不仅使参赛教师本人受益，也带给了学校其他老师一些进步。
    由于是首次举行这类赛课，老师们的课也存在不少问题。如：有些课课型不够分明，有些课虎头蛇尾，有些课目标不够清晰，个别课组织教学成问题等等。为了扩大活动成果，4月14日下午，教研员郭育红老师在基础教育中心组织召开了由参赛老师、教研组长和指导教师参加的赛后总结会。会中，老师们交流了赛后感受，重点由郭老师做了题为——《口语交际不等同于说话课》的讲座。讲座主要从三个方面展开：一是名家课例、本次赛课教师优秀课例分析；二是解读课标对各学段口语交际的要求，从中看一个孩子口语交际能力发展的过程；三是准确把握“口语交际”基本概念，与过去的说话课区别开来， 并理清与写作课的关系。讲座从老师们最易接受的课例入手，生动易懂，听完讲座，老师们报以了热烈的掌声，深感收获很大，纷纷为没能来参会的老师感到惋惜。
    这次活动做得扎实，相信对我区口语交际课的现状能有改变！